Презентация на тему Система работы с одаренными детьми в МКОУ СОШ №1 п. Воротынск

Реализация направлений
6. Наши достижения
Система работы с одаренными детьми в

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
«Дифференциальная психология»/ Пер. с нем. —

СПб.: Союз, 1997.

Одаренность - это общая способность индивида сознательно ориентировать свое мышление на новые требования; это общая способность психики приспосабливаться к новым задачам и условиям жизни.

Уильям Льюис Штерн

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Проблемы индивидуальных различий.
М.: Изд-во

АПН РСФСР, 1961.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Б.М. Теплов. «Проблемы индивидуальных различий.»

М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Своеобразие понятий «одаренность» и «способности» заключается в том, что свойства человека рассматриваются в них с точки зрения тех требований, которые ему предъявляет та или другая практическая деятельность. Поэтому нельзя говорить об одаренности вообще. Можно говорить только об одаренности к чему-нибудь, к какой-нибудь деятельности.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Способности – это понятие, которое служит

для описания, упорядочивания возможностей, определяющих достижения человека. Способностям предшествуют навыки, являющиеся их условием для приобретения в процессе обучения, частых упражнений и тренировок. Достижения в Деятельности зависят не только от способностей, но и от мотивации, психического состояния.


Общие способности – интеллектуальные и творческие способности, которые находят свое проявление во многих разных видах Деятельности.

Специальные способности – определяются по отношению к отдельным специальным областям Деятельности.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Б.М. Теплов, определяя содержание понятия способность,

сформулировал 3 ее признака, которые лежат в основе многих работ:

под способностями подразумеваются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого;
они имеют отношение к успешности выполнения какой-либо Деятельности или многим Деятельностям;
способности не сводятся к наличным навыкам, умениям и знаниям, но могут объяснить легкость и быстроту приобретения этих знаний.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
«Дифференциальная психология»/ Пер. с нем. —

СПб.: Союз, 1997.

Одаренность - это общая способность индивида сознательно ориентировать свое мышление на новые требования; это общая способность психики приспосабливаться к новым задачам и условиям жизни.

Уильям Льюис Штерн

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 


Одаренность - стечение трех

характеристик:
интеллектуальных способностей, креативности (творчества) и настойчивости.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
АКАДЕМИЧЕСКАЯ— способность учиться
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ -

умение анализировать, мыслить
ЛИДЕРСКАЯ одаренность
ТВОРЧЕСКАЯ - не шаблонное мышление
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ - музыка, живопись, хореография и т. п.
ПСИХОМОТОРНАЯ — спортивная деятельность

Классификация по видам одаренности:

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 


Интеллектуальное развитие в основном завершается

к 12 годам. К 8 годам достигается 90% развития интеллекта, а интеллект 12-летних подростков и обучающихся 11-х классов существенно не отличаются.


Альберт Эйнштейн опубликовал научные труды в 26 лет
С.Т. Аксаков начал печататься в 29 лет

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Способность – есть понятие динамическое.
Способность

существует только в движении,
она не может возникнуть вне соответствующей
конкретной деятельности

Главные направления работы школы по развитию способностей обучающихся это:

Предложение широкого выбора направлений деятельности

2. Обеспечение преемственности при переходе с уровня на уровень общего образования

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 




На 2016-2021 в школе

принята Комплексно-целевая программа «Одаренные дети»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
выявление интересов, склонностей, способностей и

возможностей в разных видах деятельности;
создание условий для индивидуального развития каждого ребенка в избранной сфере деятельности;
развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей детей;
развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества обучающихся;
расширение рамок общения школьников с социумом;

Задачи при работе с одаренными детьми:

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Работа ШНО «Эврика»;
Проектная и

исследовательская деятельность;
Участие в олимпиадном движении;
Предметные недели;
Внеурочная деятельность.

Основные формы работы с одаренными детьми:

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Научное общество учащихся – это

добровольное объединение школьников, стремящихся к совершенствованию своих знаний в определенной области наук, к развитию творческих способностей, мышления, интеллектуальной инициативы, самостоятельности, аналитического подхода к собственной деятельности, к приобретению умений и навыков научно – исследовательской работы под руководством учителей школы.
Тема работы ШНО:
«Работа с одарёнными детьми, создание условий для полной реализации их потенциальных возможностей»

Работа ШНО «Эврика»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Интеллектуальный марафон
«Что? Где? Когда?»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Неделя науки

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Неделя науки

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Школьная учебно-практическая конференция им. И.Н.

Кожедуба

В 2016 -2017 учебном году проходила XIII школьная учебно-практическая конференция им. И.Н. Кожедуба

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Школьная учебно-практическая конференция им. И.Н.

Кожедуба

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Работы, признанные лучшими

на школьной учебно-практической конференции им. И.Н. Кожедуба , рекомендуются жюри для участия в областных конференциях и конкурсах:
Научно-практическая конференция школьников памяти А.И.Юдина;
Научно-практическая конференция школьников им. А. Чижевского;
Научно-практическая конференция школьников «Особо охраняемые территории Калужской области»;
Международный конкурс цифрового искусства «DIGITAL ART»;
Конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке» и др.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 









Всероссийское олимпиадное

движение

Ежегодно обучающиеся МКОУ СОШ №1 п. Воротынск принимают участие в олимпиадах различного уровня.
Ребята с большим удовольствием принимают участие в международных дистанционных образовательных конкурсах и олимпиадах, таких как: «Олимпис» и «Олимпусек»; «British Buldog»,
Очная олимпиада - «Гео-Эрудит» (областная олимпиада по географии), «Росатом» (отраслевая физико-математическая).

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 









Всероссийское олимпиадное

движение

Ежегодно около 70% обучающихся пробуют свои силы в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
В 2016-2017 учебном году 66 обучающихся участвовали в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников, из ни 8 человек стали победителями, 14 – призерами.
В 2015-2016 учебном году – обучающийся нашей школы Орлов Даниил стал призером областного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
В настоящее время он является студентом МГИМО.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Выпускники

Сеноженский Илья – студент

МГИМО факультет МЖ
(международная журналистика)
дважды занимал 4 место на областной олимпиаде по литературе. Печатается, снимает фильмы.
В январе 2017г. Организовал мастер –класс по видеомонтажу для обучающихся нашей школы.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Второй год МКОУ ДОД «ДДТ»

на базе МКОУ СОШ №1 п. Воротынск организуется ДОЛ с дневным пребыванием «Академия».

Этот лагерь организуется для детей двух Воротынских школ, желающих попробовать свои способности в разных науках. Преподавателями лагеря являются педагоги наших школ и МКОУ ДОД «ДДТ». В течение смены ребята участвуют в мастер-классах, выезжают на занятия в КГУ им. К.Э.Циолковского и КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана .

Летний лагерь для одаренных детей «АКАДЕМИЯ»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 




Летний лагерь для одаренных детей

«АКАДЕМИЯ»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Таким образом, выявить

способность (одаренность) ребенка можно только вовлекая его в различные виды деятельности.
Основная задача педагогов – внимательное наблюдение за детьми с целью обнаружения их склонностей и способностей.

Система внеурочной деятельности нашей школы построена таким образом, что ребенок, имеющий способности к определенным видам деятельности может последовательно реализовать себя на протяжении всего периода обучения.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Литературное творчество:

Живое слово- художественное чтение

Журналистика-

писательские навыки, подготовка
радиолинеек

Театр- сценические навыки, актерские навыки,
режиссерские навыки

места:
Утром – птичьи голоса
Раздаются из ветвей
Малой родины моей.
Люди добрые

живут,
Создают они уют,
Чтоб поселок процветал,
Любовь и радость доставлял.
Если даже я уеду,
Не забуду никогда,
Сердцу милые места.
Новиков Павел
Новиков Максим

Мой Воротынск
Воротынск милый,
Мой дорогой,
Самый красивый,
Сердцу родной.
Родина моя,
Единственная,
Нежная и ласковая,
Таинственная.
Всюду леса,
Всюду просторы,
Эти места
Радуют взоры.
Абакаров Вова
Абакарова Диана

Мой Воротынск

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Ученики

Абакарова Яна-художественное чтение
призер межрегиональных и

областных конкурсов

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Ученики

Кузнецов Алексей- художественное чтение
неоднократный призер

области, лауреат Всероссийских конкурсов

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Спортивные направления:

Спортивный туризм

Боевые единоборства, рукопашный

бой

Танцевальный спорт

Плавание

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Ученики:

Конюшенко Ольга -чемпионка области по

дзюдо 2016г., призер международного турнира по борьбе самбо среди девушек 2016г.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Выпускники:

Некрасова Елена (к.м.с. по борьбе

самбо)
-чемпионка мира, чемпионка Европы по универсальному бою среди девочек.

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

победитель областной олимпиады по физической

культуре

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Ученики:

танцевальный спорт

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 

Выпускники танцевальный спорт

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
туристические походы
краеведение
музейное дело

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Ученики:
Титова Елизавета- 1-е место областных

краеведческих чтений памяти А.Д. Юдина
2016-17г.
Лауреат межрегионального форума «Крепка семья- сильна Россия»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Моделирование и конструирование

Наглядная геометрия

Шахматы

Робототехника

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Ученики:
Коновалов Максим- 1-е место областного

фестиваля «Роботы 21 века»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 
Ученики:
Березин Никита-3-е место областного Техно-фестиваля

космической тематики
2-е место областного фестиваля «Роботы 21 века»

общеобразовательная школа №1» п. Воротынск 


Рекомендации педагогам :

Не

занимайтесь наставлениями, помогайте детям действовать независимо, не давайте прямых инструкций относительно того, чем они должны заниматься.
Не сдерживайте инициативы и не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно .
Научите школьников прослеживать межпредметные связи и использовать знания, полученные при изучении других предметов.
Приучайте детей к навыкам самостоятельного решения проблем, исследования и анализа ситуации.
Используйте трудные ситуации, возникшие в школе или дома, как область приложения полученных навыков при решении задач.
Помогайте детям научиться управлять процессом усвоения знаний.

НЕ ОШИБАЕТСЯ ТОТ, КТО НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТ!