Формы обучениявиды учебных занятий, способы организации учебной деятельности школьников, учителя и учащихся, направленные на овладение учащимися знаниями, умениями и навыками, на воспитание и развитие их в процессе обучения
Слайд 4
Тип урока – понятие, связанное с варьированием структуры
урока, его содержательных элементов.
В дидактике наиболее разработанными являются следующие
классификации: по “месту урока” в системе уроков по учебной теме (С.В. Иванов); по признаку основной дидактической цели (Б.П. Есипов); по способу проведения урока (И.Н. Казанцев).
Слайд 5
По дидактической цели и дидактическим задачам различают: Урок
обычный, на котором решается лишь одна дидактическая задача (изучение
нового материала, или закрепление изученного, или контроль); Урок комбинированный (смешанный), где последовательно решаются несколько дидактических задач; Урок синтетический, на котором несколько дидактических задач решаются одновременно.