Презентация на тему Организация коррекционной работы по оказанию логопедической помощи ребенку с ОВЗ (логопункт). консультация по логопедии

нарушений речевого развития, а также дальнейшему развитию устной и

письменной речи, совершенствованию коммуникации, способствующих в освоении дошкольных образовательных программ и подготовки к успешному обучению в общеобразовательной школе.

направлениям:

образовательное учреждение (с 3 до 7 лет).
Список

детей, нуждающихся в логопедической помощи, с указанием возраста и характера речевого нарушения.
Речевая карта с индивидуальным планом работы на каждого ребенка.
Тетрадь индивидуальной и подгрупповой работы логопеда
Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями группы.
Индивидуальные тетради для занятий детей.
Журнал посещаемости занятий.
Календарно-тематическое планирование занятий.

детей (консультации для родителей семинары для воспитателей, других специалистов

ДОУ)
Расписание занятий, заверенное заведующим ДОУ.
Циклограмма рабочего времени, утвержденная заведующим ДОУ.
График работы учителя-логопеда, утвержденный руководителем ДОУ.
Картотека с перечислением оборудования, учебных и наглядных пособий, находящихся в логопедическом кабинете (паспорт кабинета).
Копии отчетов об эффективности коррекционной работы за учебный год (не менее чем за последние три года).
Журнал консультаций.

о проведении обследования ребенка на комиссии от родителей (законных

представителей) – на бланке ГАУ «ОЦДиК»
2) Согласие на обработку персональных данных от родителей (законных представителей);
3) Свидетельство о рождении ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии);
4) Направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии);
5) Заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии);
6) Заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);

выписку из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих

ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации)
8) Заключение врача –психиатра на отдельных бланках в соответствии с требованиями (при необходимости);
9) Заключения ЛОРа, окулиста, невролога на отдельных бланках в соответствии с требованиями (действительны 1 год);
10) Характеристику обучающегося, выданную образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций)
11) Результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рисунок карандашом);
12) Для детей-инвалидов – копия ИПР или ИПРА (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии) и справка МСЭ об инвалидности (оригинал и копия).
 
При обследовании ребенка на ПМПК рекомендуется предоставлять документы в бумажной папке-скоросшивателе.

возраста и характера речевого нарушения

РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 107

РАСПИСАНИЕ
ЗАНЯТИЙ
2016 -2017

учебный год.

план коррекционной работы
Мониторинг (2 раза в год)