Презентация на тему Обучение детей с нарушениями речи

и коррекции речевых нарушений занимается наука логопедия.
Ученые, внесшие вклад

в область логопедии:
Ф.Ф.Рау, М.Е.Хватцев, Р.Е.Левина, О.В.Правдина, Г.А.Каше, М.Ф.Фомичева и др.

Ф.Ф.РАУ

материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком.

В случае,

когда у ребенка сохранен слух, не нарушен интеллект, но имеются значительные речевые нарушения, которые влияют на формирование всей его психики, говорят о детях с нарушением речи - логопатах.

ОТДЕЛ
ГОЛОСОВОЙ ОТДЕЛ
ДЫХАТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ

Схема локализации речевых центров

головного мозга;

инфекции, в т.ч. нейроинфекции (энцефалит, менингит);

интоксикации

– воздействие на мозг ядов (лекарственного, промышленного, бытового происхождения).

ОРГАНИЧЕСКИЕ
НАРУШЕНИЯ

Органические периферические:

короткая уздечка
языка;

неправильное
строение или отсутствие
зубов;

нарушения в
строении челюстей.

восприятия;

слабость и
недостаточная
подвижность мышц

артикуляционного
аппарата

Социальные
факторы:

ограничение
общения;

искаженная форма
общения;

двуязычие в семье;

дефектное
речевое
окружение.

в основе которого не лежат нарушения фонематического слуха.
Фонетико-
фонематическое
нарушение

–

нарушения звукопроизношения вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.

Общее
недоразвитие
речи –

сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речи

ЗАИКАНИЕ

НАРУШЕНИЯ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ (КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ)

Нарушение применения
средств общения

Нарушение коммуникатив-ной функции

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
НАРУШЕНИЯ

СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ
Специальные (коррекционные) школы
для детей с тяжёлыми нарушениями

речи V вида

Логопедические пункты
при общеобразовательных школах

Специальные логопедические группы
в детских садах общего типа

Логопедические кабинеты
при поликлиниках и психоневрологических
кабинетах

Специализированные ясли

Специализированны дома ребёнка

Детские психоневрологические санатории

ДОШКОЛЬ-НЫХ ОБЩЕОБРА-ЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

ЛОГОПЕДИЧЕ-СКИЕ ГРУППЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВА-
ТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КОМБИНИРО-ВАННОГО

ВИДА №11

/ А.Д. Гонеев. - М.. 1999.
Дефектологический словарь. – М.,

1970.
Понятийно-терминологический словарь логопеда/Под ред. В.И.Селиверстова.-М.,1997.
Пузанов Б.П., Селиверстов В.И. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] / Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов - М., 2002.
Специальная педагогика /Под ред. Н.М.Назаровой. – 2-е изд., -М., 2002.