и
вещества. Превращения веществ»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Превращения веществ
Содержание
- 2. Интегрированный урок по окружающему миру и химии
- 3. Цель урока:Подвести учащихся к пониманию термина «вещество»
- 4. Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях веществ.Изучение нового материала.
- 5. Вещества находятся в 3 агрегатных состояниях:Это
- 7. Великие русские ученые - химики: Д.И.Менделеев и М.В. Ломоносов.
- 8. Чтобы жизнь свою не подвергать опасности,Соблюдайте, дети, правила по технике безопасности!*
- 9. Опыт №1.Найдем, где – кислота, а где
- 10. Опыт №2.Смешали соду, кислотуИ получили мы ПЕНУ!!!(в
- 11. Опыт №3.Раствор йода к продуктам питания подливаем,Фиолетовое окрашивание наблюдаем(Такое окрашивание возможно, если в продуктах содержится вещество-крахмал)
- 12. Опыт №4.На Новый год хлопушки мы взрываем,Еще
- 13. Опыт №5Вот это опыт!Вот это да!Вот в
- 14. Закрепление материала.Давайте вспомним, с какими веществами мы
- 15. РефлексияЗдесь вы видите конверт.Дайте мне скорей ответ:«Урок
- 16. Таблица «Подведение итогов практической работы»
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Интегрированный урок по окружающему миру и химии по теме«Тела и вещества. Превращения веществ»
Слайд 3
Цель урока:
Подвести учащихся к пониманию термина «вещество» на
примере знакомых из повседневной жизни соединений. Познакомить с превращениями
веществ, показать отличия между веществами и телами.
Слайд 4
Химия – это наука о веществах, их свойствах
и превращениях веществ.
Изучение нового материала.
Слайд 5
Вещества находятся
в 3 агрегатных состояниях:
Это газообразные вещества
- …
Это жидкости - …
Это твердые вещества - …
Слайд 8
Чтобы жизнь свою не подвергать опасности,
Соблюдайте, дети, правила
по технике безопасности!
*
Слайд 9
Опыт №1.
Найдем, где – кислота,
а где вода.
(для
этого воспользуемся специальной, волшебной бумажкой).
А называется она
индикаторная
бумага.(Поместите 2 кусочка такой бумажки в 2 стаканчика – с водой и уксусной кислотой).
Слайд 10
Опыт №2.
Смешали соду, кислоту
И получили мы ПЕНУ!!!
(в выданные
стаканчики с содой добавьте уксусной кислоты и наблюдайте за
происходящим)Шипение –
это выделяющийся углекислый газ.
Слайд 11
Опыт №3.
Раствор йода к продуктам питания подливаем,
Фиолетовое окрашивание
наблюдаем
(Такое окрашивание возможно,
если в продуктах
содержится вещество-
крахмал)
Слайд 12
Опыт №4.
На Новый год хлопушки мы взрываем,
Еще петарды
поджигаем.
Горение твердого вещества здесь наблюдаем!!!
(о каком веществе идет речь?)
Это
– сера.
Слайд 13
Опыт №5
Вот это опыт!
Вот это да!
Вот в стакане
– вода.
Добавим вещество и получим «вино»!
И станет вновь водой
оно!(секрет этого опыта я раскрою перед вами позже, когда вы в 8 классе начнете вместе со мной изучать этот интересный и увлекательный предмет – ХИМИЮ)
Слайд 14
Закрепление материала.
Давайте вспомним, с какими веществами мы сегодня
познакомились в моей научной мастерской волшебства?
Какие из этих веществ
вы можете увидеть сегодня у себя дома?Какие опыты вы можете повторить дома (со взрослыми)?
Как можно тела отличить от веществ?
Слайд 15
Рефлексия
Здесь вы видите конверт.
Дайте мне скорей ответ:
«Урок понравился
