Презентация на тему Обучение письму

систем изучаемого языка; письменная речь – умение излагать своих мыслей

в письменной форме.

создание навыков, связанных с установлением звуко-буквенных соответствий; 3) формирование навыков

орфографии. На среднем этапе больше внимания уделяется орфографии. На старшем этапе – совершенствование приобретенных ранее письменных умений.

произнесенному учителем звуку; 2) выписывание слов из текста с постоянным

звуко-буквенным соответствием; 3) написание букв и буквосочетаний соответствующих произнесенным звукам; 4) группировка и выбор слов, выбрать слова, в которых буква s звучит как [s]; 5) звуко-буквенный или слоговой анализ. (1)целое слово в его звучании; 2) звуковые слоги; 3) звуки; 4) соответствующие звукам графемы; 5) графические слоги; 6) целое слово на письме.)

за учителем в воздухе;
дети пишут букву в тетради.
Упражнения:
напиши буквы

по строчке;
напиши буквосочетания;
напиши слово и предложение.

определенное правило;
выписывание слов со сложными орфограммами;
заполнение пропусков в словах;
подчеркивание

орфограмм;
диктанты:
зрительные;
предупредительные;
слуховые;
зрительно-слуховые;
самодиктанты.