изучающая закономерности единого процесса образования и воспитания в обучении.
Дает научное обоснование целям и отбору содержания образования, выбору средств и методов обучения, определяет формы организации обучения.Предмет дидактики — процесс преподавания-учения с порождающими его факторами и условиями, в которых он протекает, и получаемыми результатами (Ч. Куписевич).
Методологическая основа — теория познания и отражения. Познание человека — активный процесс.
Практика — необходимая исходная и конечная ступени познания.
Движущие силы обучения — противоречия.
Дидактика связана с философией, социологией, информатикой, этикой, психологией, медициной, эстетикой, частными методиками и др.
