Презентация на тему Обзор программ по патриотическому воспитанию дошкольников статья ( группа) по теме

к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том,

что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.
воспитание уважения к традиционным ценностям, таким как любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям;
формирование традиционных гендерных представлений;  воспитание у детей стремления в своих поступках следовать положительному  примеру.

культуре. Поддерживать интерес к народной культуре своей страны (устному

народному творчеству, народной музыке, танцам, играм, игрушкам);
развивать представление о том, что Россия – большая многонациональная страна, все люди которой хотят жить в мире и согласии;
познакомить с расовым составом жителей нашей планеты, помочь понять многообразие ее этнического состава, объяснить, что в каждой стране живут люди разных национальностей;
объяснять значение позитивного общения, сотрудничества с людьми разных стран и этносов;
способствовать выражению отношения к жизни разных народов, к событиям истории в играх, рисунках, рассказах, вопросах.

мировой культур (в историческом и географическом аспектах);
дать представление о

национальных праздниках;
знакомить с символикой родного города и государства (флаг, герб, гимн).
воспитывать чувство любви к своей Родине, уважительное и доброжелательное отношение к другим национальностям
способствовать овладению элементарной этикой межнациональных отношений;
формировать представления о мире и дружбе между людьми
формировать чувство патриотизма и любви к природе родного края.

широкого кругозора, развитие творчества через восприятие красоты.
Задачи программы

с точки зрения нравственно-патриотического воспитания:
знакомство детей с героями народных былин, сказаний, легенд, мифов;
знакомство с подвижниками общего Блага, с великими святыми героями, личностями общечеловеческого значения;
развитие патриотизма, нравственных основ.

цель программы – способствовать формированию у детей личностной культуры,

приобщить их к богатому культурному наследию русского народа, заложить прочный фундамент в освоении детьми национальной культуры на основе знакомства с жизнью и бытом русского народа, его характером, присущими ему нравственны ми ценностями, традициями, особенностями материальной и духовной среды.
Задачи:
формирование представления детей об образе жизни русского народа (жилище, одежда, домашняя утварь, устное народное творчество, художественные промыслы);
пробуждение души ребенка, ощущение себя частью великого русского народа, сохранение черт русского характера;
воспитание нравственных ценностей, присущих русскому характеру (доброта, красота, храбрость, трудолюбие, верность, преданность, самоотверженность).

интеграции исторических, экологических, эстетических, этических представлений ребенка на основе

широкого приобщения к культурному наследию родной земли, народным традициям, самобытной природе родного края.
Главный критерий отбора материала – краеведческая культура, искусство и история, факты и события как составные части общей национальной культуры России.

нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к семье, городу, к

природе, культуре на основе историко-национальных и природных особенностей родного края. Воспитание чувства собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного края, толерантного отношения к представителям других национальностей.
4 блока: «Я и моя семья», «Я – иркутянин», «Моя Сибирь», «Россия – родина моя».
Разработка наглядно-информационных пособий («Коренные жители Сибири», «Река моего детства – Ангара», «Мой Байкал!», «Писатели и поэты Сибири детям», «Люблю тебя моя Сибирь!» и др.)