«Домашние птицы»;
формирование навыков образования именительного и
родительного падежа множественного числа существительных;согласования числительных и существительных;
развитие мышления, зрительного внимания.
Ход игры:
Называется картинка, где один предмет. Взрослый кликает
мышкой - появляется картинка, где много предметов, ребёнок называет её.
- Кто это? (или - А это что?) - Петух.
- Один петух, а когда много, как говорим? - Петухи.
Если отрабатывается родительный падеж существительных:
- Кто это? - Петух .
- Здесь один петух, а здесь много кого?
- Много петухов.
Если отрабатывается согласование числительных и существительных:
- Сосчитай всех петухов.
- Один петух, два петуха, три петуха, четыре петуха, пять петухов.
![Авторская серия презентаций по автоматизации звуков Король лев в работе с детьми с ОВЗ. Автоматизация звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях презентация по логопедии](/img/tmb/8/793027/13c4b49a884ee95651d5aac7f1e48900-210x.jpg)
![Дифференциация звуков [ж] и [з]](/img/tmb/14/1329997/d7b8fcb7adb3e1a9be77653b81d591da-210x.jpg)
