Презентация на тему Опыт работы по формированию фонематического слуха у дошкольников на методическом объединении учителей-логопедов презентация по логопедии

логопеда.
Без достаточно развитого фонематического слуха невозможны:
-автоматизация звуков в речи;
формирование

навыков звукового анализа и синтеза;
овладение навыками чтения и письма;
овладение грамматическими формами слов.

логопедом регулярно, но требуют закрепления в дидактических играх.

каждый специалист выбирает определённую систему символов для составления звуковых,

слоговых схем, схем предложений. Именно работа с постоянными символами помогает ребёнку овладеть целостной картиной восприятия мира звуков и речи.

инструменты;
звучащие предметы;
коробочки с различными наполнителями;
аудиозаписи звуков природы и жизнедеятельности

человека.
Проводятся такие игры как
«Что звучит?»,
«Найди пару»,
«На парад идёт отряд» - воспроизведение ритмических рядов.
На логопедическом тренажёре «Дэльфа» игры из раздела «Звук».

лучики- слова на определённый звук;
Дидактическая игра «Найди гласный звук»
Листки

с игровыми упражнениями из различных методических пособий;

предлагаются игры
«Найди звук»,
«Расшифруй слово»
«Звуковой поезд»;
«Подарки» и др.
В

кабинете есть игры, изготовленные промышленным способом, и изготовленные логопедами ДОУ по различной тематике («Человек», «Животные», «Овощи», «Учебные принадлежности»…). Это позволяет осуществлять связь между различными разделами, актуализировать знания детей, формировать интерес к звучанию слов.

используются на подгрупповых и индивидуальных занятиях.

процесса автоматизации звуков.

развития фонематического слуха.

развития фонематического слуха.