Презентация на тему Органайзер воспитателя методическая разработка

группа

План образовательной работы
Воспитатели:
______________________
______________________
Младший воспитатель:
______________________

_________________учебный год

воспитателя
__________________________________________________
Тема для самообразования
__________________________________________________

Ф.И.О. воспитателя
__________________________________________________
Тема для самообразования
__________________________________________________

родителях

у медиков, тогда у воспитателей только те

мероприятия, за какие они ответственные

в дошкольной организации.

Совместная деятельность с детьми:
Образовательная деятельность в

режимных моментах;
Организованная образовательная деятельность (НОД);
Самостоятельная деятельность детей.

разговор;
решение проблемных ситуаций;
экспериментирование;
чтение;
коллекционирование
и др.

и игры с составными динамическими игрушками;
экспериментирование с материалами

и веществами (песок, вода, тесто и др.),
общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого,
самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.),
восприятие смысла музыки, сказок, стихов.
рассматривание картинок,
двигательная активность;

ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру,

игру с правилами и другие виды игры,
коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками),
познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними),
а также восприятие художественной литературы и фольклора,
самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),
конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация),
музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение,
музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах)
двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

педагога с детьми!!!
с одним ребенком;
с подгруппой детей;
с целой группой

детей.
Выбор количества детей зависит от:
возрастных и индивидуальных особенностей детей;
вида деятельности (игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная)
их интереса к данному занятию;
сложности материала;

Но необходимо помнить, что каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.

развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие

Следующие разделы расписываем по месяцам

гимнастики после сна
на сентябрь:
1-2 недели
3-4 недели

недели: «…»
Цель образовательной деятельности: …
Итоговое дело:…

«Грибы, ягоды. Домашние заготовки»
Цель образовательной деятельности: Расширять представления детей

о многообразии грибов, ягод, способах их приготовления и хранения.
Задачи: Учить узнавать грибы и ягоды, правильно называть их. Закреплять знания о способах сбора и хранения грибов и ягод, способах их приготовления.
Итоговое дело: Коллективная работа «Дары леса»
КОЛОНКА 2

с правилами (в том числе народные), игровые упражнения, двигательные

паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, физкультурные минутки;
Оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, тематические беседы и рассказы, компьютерные презентации, творческие и исследовательские проекты, упражнения по освоению культурно-гигиенических навыков;
Анализ проблемных ситуаций, игровые ситуации по формированию культуры безопасности, беседы, рассказы, практические упражнения, прогулки по экологической тропе;
Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические), творческие сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные;
Опыты и эксперименты, дежурства, труд (в рамках практико- ориетированных проектов), коллекционирование, моделирование, игры- драматизации,
Беседы, речевые ситуации, составление рассказывание сказок, пересказы, отгадывание загадок, разучивание потешек, стихов, песенок, ситуативные разговоры;
Слушание исполнение музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации,
Вернисажи детского творчества, выставки изобразительного искусства, мастерские детского творчества и др.
 

«Грибы, ягоды. Домашние заготовки»
Цель образовательной деятельности: Расширять представления детей

о многообразии грибов, ягод, способах их приготовления и хранения.
Задачи: Учить узнавать грибы и ягоды, правильно называть их. Закреплять знания о способах сбора и хранения грибов и ягод, способах их приготовления.
Итоговое дело: Коллективная работа «Дары леса»
КОЛОНКА 3

организации работы в дошкольных организациях на самостоятельную деятельность детей

3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов.

«Грибы, ягоды. Домашние заготовки»
Цель образовательной деятельности: Расширять представления детей

о многообразии грибов, ягод, способах их приготовления и хранения.
Задачи: Учить узнавать грибы и ягоды, правильно называть их. Закреплять знания о способах сбора и хранения грибов и ягод, способах их приготовления.
Итоговое дело: Коллективная работа «Дары леса»
КОЛОНКА 4