воспитание эмоционально-ценностного отношения к традиционной культуре татарского и других
народов, проживающих на территории Республики;- развитие их творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Организация условий для реализации национально –регионального компонента в воспитательно -образовательном процессе ДОУ в соответствии с ФГОС презентация
Содержание
- 2. Цель: - формирование у дошкольников духовно-нравственных ориентаций
- 3. Задачи: 1 Формирование чувства собственного достоинства как
- 4. 3 Формирование интереса к духовно-нравственному наследию предков.
- 5. Использование национально регионального компонента как одного из
- 6. 3. Деятельностный подход в приобщении детей к
- 7. Основные направления деятельности ДОУ по реализации национально-регионального
- 8. Пример о
- 9. На этих занятиях дети знакомятся с историей
- 10. Большое место в приобщении дошкольников к культуре
- 11. Семья является главным источником народных традиций. Поэтому
- 12. Для знакомства с малой Родиной, проводятся экскурсии
- 13. В ходе компьютерных презентаций дети знакомятся с
- 14. Задача современного дошкольного образования — заложить нравственные основы
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Цель: - формирование у дошкольников духовно-нравственных ориентаций ;- воспитание эмоционально-ценностного отношения к традиционной культуре татарского и других народов, проживающих на территории Республики; - развитие их творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды
Слайд 2
Цель:
- формирование у дошкольников духовно-нравственных ориентаций ;
-
- развитие их творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды
Слайд 3 Задачи: 1 Формирование чувства собственного достоинства как представителям своего
народа и уважительного отношения к представителям других национальностей; 2 Формирование
первоначальных представлений о духовно-нравственных ценностях (честь, семья, любовь, добро, сострадание, милосердие, терпение, послушание).Слайд 4 3 Формирование интереса к духовно-нравственному наследию предков. 4 Формирование
духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию;
Слайд 5 Использование национально регионального компонента как одного из средств
социализации дошкольников предполагает следующее:
1.Ознакомление дошкольников с родным краем
в ходе реализации образовательной программы ДОУ. 2. Введение регионального компонента с учётом принципа постепенного перехода от более близкого ребёнку, личностно значимого (дом, семья) к менее близкому – культурно-историческим фактам.
Слайд 6 3. Деятельностный подход в приобщении детей к истории,
культуре, природе родного края, когда дети сами выбирают деятельность,
в которой они хотели бы участвовать, чтобы отразить свои чувства и представления об увиденном и услышанном.4. Взаимодействие с родителями.
5.Профессиональное совершенствование всех участников образовательного процесса (воспитателей, узких специалистов);
Слайд 7 Основные направления деятельности ДОУ по реализации национально-регионального компонента:
- изучение национальных традиций и обычаев;
воспитание любви к природе
родного края и его обитателям;уважения к прошлому своего народа;
- любви к родному слову;
- формирование толерантного отношения к другим.
Слайд 8 Пример о том, как в детском саду может
строиться работа по реализации национально- регионального компонента
Слайд 9 На этих занятиях дети знакомятся с историей возникновения
Татарстана и татарского народа, достопримечательностями и выдающимися людьми нашей
республики, обогащают знания о животном и растительном мире родного края, организуют выставки детских рисунков и поделок на тему «Моя Родина».Слайд 10 Большое место в приобщении дошкольников к культуре родного
края занимают народные праздники и традиции, которые изучаются во
время подготовки к календарно-обрядовым праздникам: Новый год, Масленица, Навруз, Сабантуй и др.Слайд 11 Семья является главным источником народных традиций. Поэтому педагоги
активно взаимодействуют с родителями, которые участвуют в народных
праздникахНеобходимо, чтобы процесс воспитания любви к малой родине был двусторонним.
Слайд 12 Для знакомства с малой Родиной, проводятся экскурсии по
селу: в парк, к памятнику ВОВ, в Дом Культуры.
В
ознакомление детей с народной культурой всё глубже входят электронные образовательные ресурсы, которые облегчили работу воспитателя.Слайд 13 В ходе компьютерных презентаций дети знакомятся с предметами
старины, которые не могут увидеть непосредственно, с искусством других
народов.Все полученные впечатления и эмоции дети отражают в рисунках, декорируют посуду.
Слайд 14 Задача современного дошкольного образования — заложить нравственные основы в
