Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оқытудағы жаңа технология элементтерін қолдану

Содержание

Жаңа технология элементтерін қолдану
«Қазіргі  заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа Жаңа технология элементтерін қолдану Сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тәсіліҚазіргі кезде өмір сүру күрделенді, біздің СТО-ның міндеттері:  - СТО идеялар тексеріліп бағаланғанда Сын тұрғысынанойлау әдістері Ойын элементтерін қолданаотырып өткізген сабақтарДжиксо әдісіВенн диаграммасыТапқыринформатиктерЛогикалық сабақМиллион кімгебұйырады?Ақпараттықдиктант Джиксо әдісі арқылы оқушы меңгереді: Оқушылар нақты қызмет тәжірибесін;Оқушылар тек бақылаушы ғана емес, Әдісті қолдану төмендегіше ұйымдастырылады:Алдымен ұжым 4 адамнан тұратын топтарға бөлінеді. Бұл “жанұя” «Біздің жанұя» Рационал сандарды қалай түсінеміз?БҮТІН САННАТУРАЛБӨЛШЕК БҰРЫС БӨЛШЕКТІ ТАБЫҢЫЗ? Нақты сандар нешеге бөлінеді?324 N жиынына еңетің кез келген сан P жиынына да еңеді. Бұндай жағдайда N жиыны P жиынына еңеді дейді,бұның белгіленуі қалай боладыы?N ⊆ Pa ∈ P b ≠ 0 Рефлексия Назарларыңызға рахмет!Сау болыңыздар! «А» жауабына- 5 ұпай
Слайды презентации

Слайд 2 Жаңа технология
элементтерін қолдану

Жаңа технология элементтерін қолдану

Слайд 3 Сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тәсілі
Қазіргі кезде

Сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тәсіліҚазіргі кезде өмір сүру күрделенді,

өмір сүру күрделенді, біздің елімізде демократиялық құрылымдар пайда бола

бастады. Бүгінгі мектеп оқушылары, орта білім беретін оқу орындарының білім алушылары ертең өз жолында кездескен қиыншылықтарды жеңуге, өз мәселелерін өздері шешуге, саналы шешім қабылдауға дайын болуды үйрететін жаңа технологиялардың бірі – “Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту”. СТО-ды дамыту бағдарламасы әлемнің түкпір- түкпірінен жиналған білім берушілердің бірлескен еңбегі.

Слайд 4 СТО-ның міндеттері: - СТО

СТО-ның міндеттері: - СТО идеялар тексеріліп бағаланғанда және дамып

идеялар тексеріліп бағаланғанда және дамып қолданылғанда іске асады; -

Есте сақтау-идеяларды түсіну-алғы шарт; - Шығармашылықпен көкейкесті ойлау; - Өзіндік жеке ойлау, тәуелсіз ойлау, шикізатты өңдеу; - Сұрақтар шешімін табу- жаңа бір нәрсе тудыру; - Үйрету – түсінуіне көмектесу; - Көңілге қонымды дәлелге ұмтылу; - Мәселені шешудің жолын өзі іздеп табу; - Шешімді негізі бар саналы дәлелдеу; - Дәлелдер негізгі болуы шарт; - Әлеуметтік ойла, таласып оқу, талқылап қарсы шығу; - Еріксіз ойландыратын, қорытынды жауаптар, шығармашылыққа итермелейді.

Слайд 5 Сын тұрғысынан
ойлау әдістері

Сын тұрғысынанойлау әдістері

Слайд 6 Ойын элементтерін қолдана
отырып өткізген сабақтар
Джиксо әдісі

Венн диаграммасы

Тапқыр
информатиктер

Логикалық сабақ

Миллион

Ойын элементтерін қолданаотырып өткізген сабақтарДжиксо әдісіВенн диаграммасыТапқыринформатиктерЛогикалық сабақМиллион кімгебұйырады?Ақпараттықдиктант

кімге
бұйырады?

Ақпараттық
диктант


Слайд 8 Джиксо әдісі арқылы оқушы меңгереді:
 Оқушылар нақты қызмет тәжірибесін;
Оқушылар

Джиксо әдісі арқылы оқушы меңгереді: Оқушылар нақты қызмет тәжірибесін;Оқушылар тек бақылаушы ғана

тек бақылаушы ғана емес, өздері қатыса отырып қиын мәселелерді

өз бетінше шеше білуге;

Оқу процесінде алған білімді нақты істе қолдана білу;

Оқушылар үшін психологиялық жағымды;

Ойын барысында шешім қабылдау оқушылардан аса жауапкершілікті талап етеді.


Слайд 9 Әдісті қолдану төмендегіше ұйымдастырылады:
Алдымен ұжым 4 адамнан тұратын

Әдісті қолдану төмендегіше ұйымдастырылады:Алдымен ұжым 4 адамнан тұратын топтарға бөлінеді. Бұл

топтарға бөлінеді. Бұл “жанұя” топтар деп аталады. Содан кейін

1, 2, 3, 4-ке санау арқылы 1-лер бөлек, 2, 3, 4 өз алдына “жұмыс” тобын құрайды. Оқуға ұсынылатын материалдың тақырыбы талқыланған соң осы мәтінді түсіну қажет екендігі ескертіледі. 4 логикалық бөлікке бөлінген мәтіннің 1-бөлігін 1-лер, 2-бөлігін 2 санын алғандар, 3, 4 нөмірлі топтарға оқуға тапсырылады. Жұмысты бастамас бұрын оқушыларға “жұмыс тобында” мәтіннің тиісті бөлігін жақсы меңгеру қажеттілігін, өйткені сол бөлікті “жанұя топ” оқушыларына түсіндіруге жауапты екенін, мәтінді тұтас түсіну әр оқушының ыждағаттылығына байланысты екенін түсіндіру қажет. Келесі кезекте ұжым мүшелері бастапқы топтарымен қайта табысып, өздерінің үйреніп келген бөліктеріндегі мазмұнды ортаға салады. Осылайша ұжым мүшелері бірін-бірі оқытуға, сол арқылы ойлауға үйренеді.

Слайд 10 «Біздің жанұя»

«Біздің жанұя»

Слайд 11 Рационал сандарды қалай түсінеміз?
БҮТІН САН
НАТУРАЛ
БӨЛШЕК

Рационал сандарды қалай түсінеміз?БҮТІН САННАТУРАЛБӨЛШЕК

Слайд 12 БҰРЫС БӨЛШЕКТІ ТАБЫҢЫЗ?

БҰРЫС БӨЛШЕКТІ ТАБЫҢЫЗ?

Слайд 13 Нақты сандар нешеге бөлінеді?
3
2
4

Нақты сандар нешеге бөлінеді?324

Слайд 14 N жиынына еңетің кез келген сан P жиынына да еңеді. Бұндай

N жиынына еңетің кез келген сан P жиынына да еңеді. Бұндай жағдайда N жиыны P жиынына еңеді дейді,бұның белгіленуі қалай боладыы?N ⊆ Pa ∈ P b ≠ 0

жағдайда N жиыны P жиынына еңеді дейді,бұның белгіленуі қалай боладыы?
N ⊆ P

a ∈ P

 
b ≠ 0


Слайд 15 Рефлексия

Рефлексия

Слайд 16 Назарларыңызға рахмет!
Сау болыңыздар!

Назарларыңызға рахмет!Сау болыңыздар!

  • Имя файла: oқytudaғy-zhaңa-tehnologiya-elementterіn-қoldanu.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0