адаптации у обучающихся с интеллектуальными нарушениями путем интеграции воспитательных
мероприятий в процесс обучения. Формирование нравственных качеств, приобщение к общечеловеческим и культурным ценностям через развитие сохранных частей личности.Проста нашей психики сложность,
Ничуть не сложнее, чем прежде:
Надежда – важней чем возможность
Когда–нибудь сбыться надежде.
Губерман И. М.
ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
