Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология проблемного обучения презентация к уроку

Содержание

Принцип проблемности отражается в:Логике построения урока;Содержании изучаемого материала;Методах организации учебной деятельности;Структуре урока;Формах контроля учителя.
Технология проблемного обученияСоставитель – Левкив Н.Б. Принцип проблемности отражается в:Логике построения урока;Содержании изучаемого материала;Методах организации учебной деятельности;Структуре урока;Формах контроля учителя. Функции проблемного обученияОбщие функцииУсвоение детьми системы знаний;Развитие познавательной самостоятельности и творческих способностей Цели проблемного обученияУсвоение результатов научного познания и формирование познавательной деятельности ученика;Развитие мышления Условия проблемного обучения Этапы решения проблемной ситуацииВозникновение проблемной ситуации;Осознание сущности затруднения и постановка проблемы;Нахождение способа Задачи, решаемые на уроке с проблемной ситуациейСамостоятельный поиск новой информации;Самостоятельная работа с Приёмы и формы создания проблемной ситуацииПроблемные задачи с недостающими, избыточными противоречивыми данными;Проблемные Структура проблемного урокаАктуализация прежних знанийСоздание проблемной ситуацииПостановка учебной задачиИсследование проблемы«Открытие» новых знанийПервичное закрепление знанийСамостоятельная работаРефлексияИтог урока Проблемное обучение«+»Активная жизненная позиция, уверенность в себе;Создание на уроке ситуации успеха;Возрастает потребность Урок русского языка (3 класс)Дочь, ключ, мышь, врач, рожь, нож, речь, плащ, печь, сторож. ВыводИмя существительноеНа конце слова –шипящийРодПравило: На конце существительных женского рода Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Принцип проблемности отражается в:
Логике построения урока;
Содержании изучаемого материала;
Методах

Принцип проблемности отражается в:Логике построения урока;Содержании изучаемого материала;Методах организации учебной деятельности;Структуре урока;Формах контроля учителя.

организации учебной деятельности;
Структуре урока;
Формах контроля учителя.

Слайд 3 Функции проблемного обучения
Общие функции
Усвоение детьми системы знаний;
Развитие познавательной

Функции проблемного обученияОбщие функцииУсвоение детьми системы знаний;Развитие познавательной самостоятельности и творческих

самостоятельности и творческих способностей учащихся;
Формирование диалектико – материалистического мышления

школьников.

Специальные функции
Воспитание навыков творческого усвоения и применения знаний;
Формирование и накопление опыта творческой деятельности.

Слайд 4 Цели проблемного обучения
Усвоение результатов научного познания и формирование

Цели проблемного обученияУсвоение результатов научного познания и формирование познавательной деятельности ученика;Развитие

познавательной деятельности ученика;
Развитие мышления и способностей учащихся, творческих умений;
Усвоение

учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем;
Воспитание активной творческой личности учащегося, умеющего разрешать нестандартно проблемы.

Слайд 5 Условия
проблемного
обучения

Условия проблемного обучения

Слайд 6 Этапы решения проблемной ситуации
Возникновение проблемной ситуации;
Осознание сущности затруднения

Этапы решения проблемной ситуацииВозникновение проблемной ситуации;Осознание сущности затруднения и постановка проблемы;Нахождение

и постановка проблемы;
Нахождение способа решения путём догадки или выдвижение

предположений и обоснование гипотезы;
Доказательство гипотезы;
Проверка правильности решения проблемы.

Слайд 7 Задачи, решаемые на уроке с проблемной ситуацией
Самостоятельный поиск

Задачи, решаемые на уроке с проблемной ситуациейСамостоятельный поиск новой информации;Самостоятельная работа

новой информации;
Самостоятельная работа с учебником, справочником и словарем;
Овладение навыком

решения задачи;
Воспитание активной личности;
Прочность усвоения знаний.

Слайд 8 Приёмы и формы создания проблемной ситуации
Проблемные задачи с

Приёмы и формы создания проблемной ситуацииПроблемные задачи с недостающими, избыточными противоречивыми

недостающими, избыточными противоречивыми данными;
Проблемные задачи с заведомо допущенными ошибками;
Подведение

учащихся к проблемной ситуации
(побуждающий диалог, подводящий диалог);
«Яркое пятно» - сообщение интригующего материала;
«Актуализация»-обнаружение смысла, значимости проблемы для учащихся.

Работа в группах;
Работа в парах;
Групповое и парное взаимообучение;
Самостоятельная поисковая работа;
Выступления учеников;
Подготовка проблемных домашних заданий;

Слайд 9 Структура проблемного урока
Актуализация прежних знаний
Создание проблемной ситуации
Постановка учебной

Структура проблемного урокаАктуализация прежних знанийСоздание проблемной ситуацииПостановка учебной задачиИсследование проблемы«Открытие» новых знанийПервичное закрепление знанийСамостоятельная работаРефлексияИтог урока

задачи
Исследование проблемы
«Открытие» новых знаний
Первичное закрепление знаний
Самостоятельная работа
Рефлексия
Итог урока

Слайд 10 Проблемное обучение
«+»
Активная жизненная позиция, уверенность в себе;
Создание на

Проблемное обучение«+»Активная жизненная позиция, уверенность в себе;Создание на уроке ситуации успеха;Возрастает

уроке ситуации успеха;
Возрастает потребность в самоконтроле и отслеживании результатов

своей деятельности;
Сплочение детского коллектива в процессе совместной учебной деятельности.

«-»
Работают не все учащиеся, а наиболее активная группа;
Излишняя увлечённость учителем созданием проблемных ситуаций приводит к потере новизны;
Неверный способ решения учебной задачи приводит к разочарованию и дискомфорту ученика;

Слайд 11 Урок русского языка (3 класс)
Дочь, ключ, мышь, врач,

Урок русского языка (3 класс)Дочь, ключ, мышь, врач, рожь, нож, речь, плащ, печь, сторож.

рожь, нож, речь, плащ, печь, сторож.

Слайд 12 Вывод
Имя существительное
На конце слова –шипящий
Род
Правило: На конце существительных

ВыводИмя существительноеНа конце слова –шипящийРодПравило: На конце существительных женского рода

женского рода после букв, обозначающих шипящие согласные,

пишется Ь. На конце существительных мужского рода Ь знак не пишется.
  • Имя файла: prezentatsiya-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по дополнительной образовательной программе физкультурно-спортивной напрвленности Школа мяча презентация по физкультуре
Следующая - Покормим птиц зимой презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Похожие презентации

Интерактивная игра на развитие звукового анализа и закрепление произношения звука Р в словах. презентация урока для интерактивной доски по логопедии (старшая, подготовительная группа) по теме Интерактивная игра на развитие звукового анализа и закрепление произношения звука Р в словах. презентация урока для интерактивной доски по логопедии (старшая, подготовительная группа) по теме 106
Презентация по правилам пожарной безопасности в походе, на экскурсии (1-5 классы) Презентация по правилам пожарной безопасности в походе, на экскурсии (1-5 классы) 133
Презентация Детский телефон доверия 17 МАЯ Презентация Детский телефон доверия 17 МАЯ 149
Разработка направлений образовательного маршрута презентация к уроку Разработка направлений образовательного маршрута презентация к уроку 91
Презентация к 70-летию победы в ВО войне презентация к уроку Презентация к 70-летию победы в ВО войне презентация к уроку 106
Презентация для классного вечера Новогодняя мозгобойня (7-11 классы) Презентация для классного вечера Новогодняя мозгобойня (7-11 классы) 60
Презентация к конспекту итогового логопедического занятия в 4 классе на тему: Слова, обозначающие признаки предмета. Презентация к конспекту итогового логопедического занятия в 4 классе на тему: Слова, обозначающие признаки предмета. 87
den narodnogo edinstva den narodnogo edinstva 109
Презентация Социализация детей с нарушением речи в ДОУ презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме Презентация Социализация детей с нарушением речи в ДОУ презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме 125
Непрерывное образование как основа для самореализации в информационном обществе Непрерывное образование как основа для самореализации в информационном обществе 116
НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛОК презентация урока для интерактивной доски по теме НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛОК презентация урока для интерактивной доски по теме 104
Модернизация региональных систем образования (МРСО) Модернизация региональных систем образования (МРСО) 118
Использование дидактических игр с нетрадиционным материалом для развития мелкой моторики рук и автоматизации звуков. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Использование дидактических игр с нетрадиционным материалом для развития мелкой моторики рук и автоматизации звуков. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 121
Обучение детей правилам дорожного движения Обучение детей правилам дорожного движения 107
Презентация к научно-исследовательской работе Пешеходный светоотражатель Презентация к научно-исследовательской работе Пешеходный светоотражатель 115
Восславим женщину-мать! презентация к уроку (1 класс) по теме Восславим женщину-мать! презентация к уроку (1 класс) по теме 128
Новый порядок аттестации педагогических кадров Новый порядок аттестации педагогических кадров 103
ИКТ в образовательном процессе ДОУ ИКТ в образовательном процессе ДОУ 127
Презентация по информатике на тему Базы данных Презентация по информатике на тему Базы данных 117
Обучающий семинар Обучающий семинар 107
Презентация Классный час Культура общения классный час по теме Презентация Классный час Культура общения классный час по теме 125
stend osen stend osen 112
проект улыбка презентация к уроку (4 класс) по теме проект улыбка презентация к уроку (4 класс) по теме 77
Народные приметы погоды летом презентация к уроку (1 класс) Народные приметы погоды летом презентация к уроку (1 класс) 158
Личностные компоненты нового педагога российской школы Личностные компоненты нового педагога российской школы 95
Современный урок и его формы Современный урок и его формы 134
Типы воспитания Типы воспитания 104
Презентация для детей старшего дошкольного возраста Домашние животные методическая разработка по логопедии (старшая группа) Презентация для детей старшего дошкольного возраста Домашние животные методическая разработка по логопедии (старшая группа) 94
prezentatsiya serpuhov 081 prezentatsiya serpuhov 081 103
Звукослоговой анализ слова презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) по теме Звукослоговой анализ слова презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) по теме 123