Слайд 2
Януш Корчак (настоящее имя Эрш Хенрик Гольдшмит
1878 -1942) - выдающийся польский педагог.
Слайд 3
Он организовал в Польше два приюта – «Дом
сирот», для еврейских детей- сирот, и «Наш дом» для
беспризорных детей поляков, и это были не просто детские дома, а целые детские республики с численностью по 200 человек каждая.
Слайд 4
В «Доме сирот» Корчак ввёл новаторскую для тех
лет систему широкого детского самоуправления, детский товарищеский суд, решения
которого были обязательны и для руководства.
Слайд 5
Работа с детьми пробуждала у него глубокий интерес
к внутреннему миру ребенка, заставляла размышлять об условиях жизни
детей, о воспитании.
Слайд 6
Воспитать в ребёнке полноценную личность,
привить ему уважение к труду, дать ему право самому
выбирать свою судьбу, научить уважать других людей – вот что было основной целью педагогической работы Януша Корчака.
Слайд 7
Большую часть литературного наследия Корчака составляют многочисленные научно-практические
работы по воспитанию, педагогике, физиологии и психологии ребенка. Эти
труды врача, воспитателя и ученого достаточно широко представлены на русском языке и самые известные из них: «Как любить ребёнка» и «Право ребёнка на уважение».
Слайд 8
Десять заповедей воспитания Я. Корчака.
Не жди, что
твой воспитанник будет таким, как ты, или таким, как
ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
Слайд 9
3. Не унижай!
4. Умей любить чужого ребёнка. Никогда
не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы
делали твоему.
5. Люби своего воспитанника любым – неталантливым, неудачливым, взрослым.
Слайд 10
8. Учить и учиться
мечтать.
6. Ребёнок не готовится
к жизни, а живёт прямо сейчас.
7. Дети не воспитанники
–
они наши сподвижники.
Слайд 11
9. Обретение себя – это приумножение человеческого достоинства.
10.
Беспокоясь о том, кем ребёнок
будет завтра,
давайте
не будем забывать, что кем-то он является
уже сегодня.
Слайд 12
Я. Корчак считал, что нравственное развитие ребенка в
значительной мере определяется тем, как он чувствует себя в
детском обществе.
Слайд 13
Благополучие ребенка зависит не только от того, как
его оценивают взрослые, но и, может даже в большей
степени – от мнения сверстников.
Слайд 14
Януш Корчак заменил детям отца и мать. Он
создал большую дружную семью. «Дом Сирот» Януша Корчака стал
родным домом для многих обездоленных детей. В «Доме Сирот» была светлая семейная обстановка.
Слайд 15
Я. Корчак – выдающийся педагог. Соединение педагогики и
медицины, глубокое изучение возрастных и индивидуальных особенностей детей, новый
характер отношений между воспитателями и воспитанниками – все это получило название «педагогики сердца».
Слайд 16
Януш Корчак подарил нам эту педагогику, утвердив своими
трудами бессмертие добра и человечности.