Презентация на тему Педагогическая диагностика

Содержание

2. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИосуществляется для педагогических целей;
3. ВОПРОСЫПочему?Зачем?Каким способом?Что содержит?
4. ОСНОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИНормативные документы (ФГОС)Необходимость организации
5. Основание для проведения диагностикиГалеева Наталья Львовна, кандидат биологических наук, доцент кафедры управления развитием школы МПГУТЕХНОЛОГИЯ ИСУД
6. Цель диагностики«…Цель измерения всегда заключается в получении
7. Формы проведенияколлективнаягрупповая индивидуальная
8. МЕТОДИКИПРОТОКОЛЫПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ НАБЛЮДЕНИЙСВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ
9. МАТРИЦА ПАРАМЕТРОВ УЧЕБНОГО УСПЕХА УЧЕНИКОВ 2 – А КЛАССА (первичная диагностика)
10. Педагогический диагноз – заключение о тех проявлениях
11. Содержит:1. Описание действий, состояний, отношений объекта обучения
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИосуществляется для педагогических целей; дает принципиально новую содержательную информацию о качестве педагогической работы самого учителя; Педагогический диагноз – заключение о тех проявлениях и качествах личности, коллектива, на которые может быть направлено педагогическое воздействие,

Главная
Педагогика
Педагогическая диагностика

Педагогическая диагностика - сложный и специфический вид педагогической деятельности, динамическая система взаимодействия

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИосуществляется для педагогических целей; дает принципиально новую содержательную информацию

ВОПРОСЫПочему?Зачем?Каким способом?Что содержит?

ОСНОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИНормативные документы (ФГОС)Необходимость организации педагогической поддержки…Реализация новой технологииОтрицательная динамика

Основание для проведения диагностикиГалеева Наталья Львовна, кандидат биологических наук, доцент кафедры управления развитием школы МПГУТЕХНОЛОГИЯ ИСУД

Цель диагностики«…Цель измерения всегда заключается в получении информации о признаках объектов, организмов

Формы проведенияколлективнаягрупповая индивидуальная

МЕТОДИКИПРОТОКОЛЫПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ НАБЛЮДЕНИЙСВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ

МАТРИЦА ПАРАМЕТРОВ УЧЕБНОГО УСПЕХА УЧЕНИКОВ 2 – А КЛАССА (первичная диагностика)

Педагогический диагноз – заключение о тех проявлениях и качествах личности, коллектива, на

Содержит:1. Описание действий, состояний, отношений объекта обучения и воспитания в педагогических и

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИОСНОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКАФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯСФОРМИРОВАТЬ ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ А)

Слайды презентации

Слайд 2 ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
осуществляется для педагогических целей;

дает

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИосуществляется для педагогических целей; дает принципиально новую содержательную

принципиально новую содержательную информацию о качестве педагогической работы самого

учителя;

Педагогический диагноз –
заключение о тех проявлениях и качествах личности, коллектива, на которые может быть направлено педагогическое воздействие, а также о педагогически значимых факторах, оказывающих влияние на обучающихся

Слайд 3 ВОПРОСЫ
Почему?
Зачем?
Каким способом?
Что содержит?

Слайд 4 ОСНОВАНИЕ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ
Нормативные документы (ФГОС)

Необходимость организации педагогической

поддержки…

Реализация новой технологии

Отрицательная динамика успеваемости или качества обучения

Анализ педагогической

деятельности

Слайд 5 Основание для проведения диагностики
Галеева Наталья Львовна,
кандидат биологических

наук, доцент кафедры управления развитием школы МПГУ
ТЕХНОЛОГИЯ ИСУД

Слайд 6 Цель диагностики
«…Цель измерения всегда заключается в получении информации

Цель диагностики«…Цель измерения всегда заключается в получении информации о признаках объектов,

о признаках объектов, организмов или событий. Мы измеряем не

сам объект, а только свойства или отличительные признаки объекта…»
[К. Ингенкамп «Педагогическая диагностика» Педагогика 1991 с. 7]

Мною была определена цель первичной диагностики: получение первичной достоверной и полной информации об уровне познавательных процессов и личностных особенностях учащихся.

Слайд 7 Формы проведения

коллективная
групповая
индивидуальная

Слайд 8 МЕТОДИКИ

ПРОТОКОЛЫ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ НАБЛЮДЕНИЙ

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ
ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ

Слайд 9

МАТРИЦА ПАРАМЕТРОВ УЧЕБНОГО УСПЕХА
УЧЕНИКОВ 2 – А

КЛАССА (первичная диагностика)

Слайд 10 Педагогический диагноз –
заключение о тех проявлениях и

Педагогический диагноз – заключение о тех проявлениях и качествах личности, коллектива,

качествах личности, коллектива, на которые может быть направлено педагогическое

воздействие, а также о педагогически значимых факторах, оказывающих влияние на обучающихся

Слайд 11 Содержит:
1. Описание действий, состояний, отношений объекта обучения и

Содержит:1. Описание действий, состояний, отношений объекта обучения и воспитания в педагогических

воспитания в педагогических и психологических понятиях.

2. Их объяснение на

основе педагогической и психологической теории.

3. Прогноз развития событий в данной ситуации и в будущем.

4. Аргументированную педагогическую оценку имеющих место и прогнозируемых фактов.

5. Заключение о педагогической целесообразности принимаемого решения.