Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический проект.Путешествие с дракончиком Гошей олимпиадные задания (4 класс)

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА23,4 % детей имеют заниженную самооценку.29,5 % детей не могут регулировать свое поведение при возникших трудностях, как в учёбе, так и в общение между сверстниками.
Педагогический проект.  Наименование проекта: «Путешествие с дракончиком Гошей»  Автор: Долгих АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА23,4 % детей имеют заниженную самооценку.29,5 % детей не могут регулировать Эмоциональные процессы являются той сферой психологического бытия ребенка, которая заряжает ОСНОВНАЯ ПРОЕКТНАЯ ИДЕЯ:	Совместная деятельность педагога и учащихся, в ходе которой дети участвуют ЦЕЛЬ:Участники проекта станут открыто выражать свои чувства и находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций. ЗАДАЧИ:Провести предварительную и итоговую диагностику эмоционального состояния детей;Разработать план действий по работе ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫК концу игры ребенок осознанно выражает и управляет своими чувствами и СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ:	осенние каникулы2010 – 2011 учебного года(5 дней)УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:Дети 4 класса 53 %;Классный руководитель ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИАнализ первичной и заключительной диагностик. Динамика включенности ребенка в игру;Оценка эффективности МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1 этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ2 этап ОСНОВНОЙ3 этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРЬ ПРОЕКТА
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
23,4 % детей имеют заниженную самооценку.
29,5 %

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА23,4 % детей имеют заниженную самооценку.29,5 % детей не могут

детей не могут регулировать свое поведение при возникших трудностях,

как в учёбе, так и в общение между сверстниками.

Слайд 4 Эмоциональные процессы являются той сферой психологического

Эмоциональные процессы являются той сферой психологического бытия ребенка, которая заряжает

бытия ребенка, которая заряжает и регулирует все остальные его

функции. Такие как: восприятие, память, мышление, воображение, внимание и др. Поэтому такие эмоциональные проблемы как неспособность регулировать поведение, заниженная самооценка мешает продуктивной деятельности обучающихся на уроках. 


Слайд 5 ОСНОВНАЯ ПРОЕКТНАЯ ИДЕЯ:
Совместная деятельность педагога и учащихся, в

ОСНОВНАЯ ПРОЕКТНАЯ ИДЕЯ:	Совместная деятельность педагога и учащихся, в ходе которой дети

ходе которой дети участвуют в игре «Путешествие с дракончиком

Гошей». Ребенок, находясь на каждом из «островов» овладевает определенными умениями и навыками.

Слайд 6 ЦЕЛЬ:
Участники проекта станут открыто выражать свои чувства и

ЦЕЛЬ:Участники проекта станут открыто выражать свои чувства и находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций.

находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций.


Слайд 7 ЗАДАЧИ:
Провести предварительную и итоговую диагностику эмоционального состояния детей;
Разработать

ЗАДАЧИ:Провести предварительную и итоговую диагностику эмоционального состояния детей;Разработать план действий по

план действий по работе с детьми;
Организовать игру в соответствии

с составленным планом;
Провести рефлексию.

Слайд 8 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
К концу игры ребенок осознанно выражает и

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫК концу игры ребенок осознанно выражает и управляет своими чувствами

управляет своими чувствами и эмоциями;
Умеет «позитивно переформулировать» возникшую

ситуацию, как способ изменения отношения к ситуации;
Позитивно меняет отношение к трудной ситуации;
Умеет сказать «нет» в ситуации выбора нежелательного поведения;
Выстраивает взаимоотношения с одноклассниками в соответствии с выработанным правилами.


Слайд 9 СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ:
осенние каникулы
2010 – 2011 учебного года
(5 дней)

УЧАСТНИКИ

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ:	осенние каникулы2010 – 2011 учебного года(5 дней)УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:Дети 4 класса 53 %;Классный руководитель

ПРОЕКТА:
Дети 4 класса 53 %;
Классный руководитель



Слайд 10 ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
Анализ первичной и заключительной диагностик.
Динамика включенности

ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИАнализ первичной и заключительной диагностик. Динамика включенности ребенка в игру;Оценка

ребенка в игру;
Оценка эффективности выполненных упражнений;
Список выработанных правил «Что

мне делать, если…»
Положительные изменения в поведении ребенка на уроках;
Оценка изменения психологического климата в классе.

Слайд 11 МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1 этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
2 этап ОСНОВНОЙ
3 этап

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1 этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ2 этап ОСНОВНОЙ3 этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ


Слайд 12 КАЛЕНДАРЬ ПРОЕКТА

КАЛЕНДАРЬ ПРОЕКТА

  • Имя файла: pedagogicheskiy-proektputeshestvie-s-drakonchikom-goshey-olimpiadnye-zadaniya-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0