Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический совет презентация

Содержание

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29. декабря 2012г., № 273-ФЗГосударственная программа «Развития образования на период 2013-2020гг. Введение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29. В ДЕЛЕ ОБУЧЕНИЯ  И ВОСПИТАНИЯ  НИЧЕГО НЕЛЬЗЯ УЛУЧШИТЬ,  МИНУЯ ГОЛОВУ УЧИТЕЛЯ (К.Д.УШИНСКИЙ) ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯКвалификация педагога – уровень профессиональной подготовки педагога и его готовность к СОДЕРЖАНИЕ ПРОФСТАНДАРТА ПЕДАГОГА Область применения профессионального стандарта ПрофессиональныйстандартПри организации обучения и аттестации работников на соответствие ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН работать в условиях реализации программ инклюзивного образования;обучать на русском языке КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ ОСНОВАНИЯ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИИ – КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ООП ДОЦели и задачи проведения Результаты оценки уровня квалификации педагогов СТРУКТУРА ИППР ПЕДАГОГАТитульный листНазвание ОО  ИППРФ.И.О. педагогаГород, год создания Личная карта МАТРИЦА ИППР РАЗДЕЛЫ ИППРИзучение литературы, связанной с проблемами профессионального развития Повышение квалификации в системе ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ИППРПортфолиоТворческий отчетМастер-классТворческая мастерскаяПедагогический проект Отчет о результатах (ходе) ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ  Повышение качества методической помощи педагогам на основе выявленных образовательных
Слайды презентации

Слайд 2 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФЗ «Об образовании в

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от

Российской Федерации» от 29. декабря 2012г., № 273-ФЗ
Государственная программа

«Развития образования на период 2013-2020гг.

Введение Введение
образовательных профессиональных
стандартов стандартов
Минобрнауки России Минтруда России
(2014-2016) (2017-2019)




Слайд 3 В ДЕЛЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НИЧЕГО НЕЛЬЗЯ УЛУЧШИТЬ,

В ДЕЛЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НИЧЕГО НЕЛЬЗЯ УЛУЧШИТЬ, МИНУЯ ГОЛОВУ УЧИТЕЛЯ (К.Д.УШИНСКИЙ)

МИНУЯ ГОЛОВУ УЧИТЕЛЯ (К.Д.УШИНСКИЙ)


Слайд 4 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Квалификация педагога – уровень профессиональной подготовки педагога

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯКвалификация педагога – уровень профессиональной подготовки педагога и его готовность

и его готовность к труду в сфере образования. Квалификация

педагога складывается из его профессиональных компетенций. (Профессиональный стандарт педагога)
Профессиональная компетенция педагога – способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении профессиональных задач. (Профессиональный стандарт педагога)
Профессиональный стандарт педагога – это документ, в котором учтены все требования к личности и профессиональной компетентности преподавателей.( Профессиональны стандарт педагога)

Слайд 5 СОДЕРЖАНИЕ ПРОФСТАНДАРТА ПЕДАГОГА

СОДЕРЖАНИЕ ПРОФСТАНДАРТА ПЕДАГОГА

Слайд 6 Область применения профессионального стандарта

Профессиональный
стандарт


При организации обучения и

Область применения профессионального стандарта ПрофессиональныйстандартПри организации обучения и аттестации работников на


аттестации работников на соответствие занимаемой должности
Заключении трудовых договоров
При

разработке должностных инструкций

При установлении систем оплаты труда

Формировании
кадровой политики







Слайд 7 ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН
работать в условиях реализации программ инклюзивного

ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН работать в условиях реализации программ инклюзивного образования;обучать на русском

образования;
обучать на русском языке воспитанников, для которых он не

является родным;
Работать с воспитанниками, имеющими проблемы в развитии;
Работать с девиантными воспитанниками, имеющими серьезные отклонения в развитии.


Слайд 8 КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ

КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ

Слайд 9 ОСНОВАНИЯ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИИ – КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ООП ДО
Цели

ОСНОВАНИЯ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИИ – КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ООП ДОЦели и задачи

и задачи проведения исследования
самооценка педагогом собственных профессиональных компетентностей

на соответствие внутриорганизационному стандарту;
изучение и анализ профессиональных образовательных потребностей и ресурсов педагогов.

Задачи:
разработать диагностический инструментарий;
апробировать инструмент в учреждении;
провести сбор и обработку информации;
обобщить, классифицировать, проанализировать полученную информацию;
создать банк данных ресурсов педагогов;
создать банк данных профессиональных образовательных потребностей педагогов для организации качественного методического сопровождение и повышение квалификации;
обеспечить разработку индивидуальных программ профессионального развития педагогов.

Слайд 10
Результаты оценки уровня квалификации педагогов

Результаты оценки уровня квалификации педагогов

Слайд 11 СТРУКТУРА ИППР ПЕДАГОГА
Титульный лист
Название ОО
ИППР
Ф.И.О. педагога
Город,

СТРУКТУРА ИППР ПЕДАГОГАТитульный листНазвание ОО ИППРФ.И.О. педагогаГород, год создания Личная карта

год создания
Личная карта педагога
Ф.И.О., занимаемая должность, образование. Дата

прохождения аттестации, квалификационная категория, информация о курсах повышения квалификации, педагогический стаж.
Пояснительная записка
Анализ ситуации, выделение проблемы.
Паспорт ИППР
Разработчик программы, основания для разработки программы, концепция, цель, задачи, предполагаемый результат, сроки реализации ИППР



Слайд 12 МАТРИЦА ИППР

МАТРИЦА ИППР

Слайд 13 РАЗДЕЛЫ ИППР
Изучение литературы, связанной с проблемами профессионального развития

РАЗДЕЛЫ ИППРИзучение литературы, связанной с проблемами профессионального развития Повышение квалификации в


Повышение квалификации в системе непрерывного профессионального образования
Участие в конкурсах

профессионального мастерства, повышение престижа и значимости педагогической профессии.
Участие в системе дошкольной методической работе.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Усиление ориентации образования на развитие индивидуальных способностей, поддержку детской инициативы и самостоятельности, социальной успешности воспитанников
Совершенствование условий для развития здоровье сберегающей среды, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование основ здорового образа жизни
Самодиагностика, анализ результатов достижений



Слайд 14 ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ИППР
Портфолио
Творческий отчет
Мастер-класс
Творческая мастерская
Педагогический проект

ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ИППРПортфолиоТворческий отчетМастер-классТворческая мастерскаяПедагогический проект Отчет о результатах


Отчет о результатах (ходе) инновационной деятельности
Презентация опыта работы по

выявленной проблеме

Слайд 15 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Повышение качества методической помощи педагогам

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Повышение качества методической помощи педагогам на основе выявленных образовательных

на основе выявленных образовательных потребностей (на уровне ДОУ и

муниципалитета).
Предоставление возможности распространения накопленного опыта на основе выявленных ресурсов педагогов (на уровне ДОУ и муниципалитета).
Обеспечение разработки программы профессионального развития педагогов.
Формирование корпоративного заказа на повышение квалификации.

  • Имя файла: pedagogicheskiy-sovet-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 348
  • Количество скачиваний: 0