Презентация на тему Портфолио как средство представления

що демонструють рівень професіоналізму і вміння вирішувати завдання своєї

професійної діяльності

Успіх не шукатиме
тебе,
ти сам мусиш його
шукати.
У. Братон

– робота над собою
Т – технології навчання
Ф – фіксування

результатів
О – оцінка власних досягнень
Л – любов до професії
І – імпульс до активності
О – об'єктивний погляд на себе

практичної діяльності педагога для оцінки своєї професійної компетенції, таких

як реалізовані проекти, участь в олімпіадах і конкурсах, проведенні дослідження;
альтернативна форма оцінки професіоналізму та результативності роботи педагога при проведенні експертизи на відповідність заявленої кваліфікаційної категорії.

найбільший наголос слід зробити на документах які підтверджують успіхи

Вашої діяльності. - Презентаційне портфоліо - необхідний при працевлаштуванні на нове місце роботи, особливо у тих випадках, коли заробітна плата призначається за підсумками співбесіди. - Тематичне портфоліо - у цьому варіанті наголоси розміщуються на тематично відокремлених творчих роботах у різних сферах діяльності. - Комплексне портфоліо - об'єднує в собі перелічені вище види портфоліо і придатний для презентації портфоліо вчителя школи.

визначений період часу.
Цілепокладання - підтримує навчальні та виховні

цілі.
Мотиваційна - заохочує результати педагогів.
Змістовна - розкриває весь спектр виконуваних робіт.
Розвивальна - розкриває безперервність процесу самоосвіти з року в рік.
Рейтингова - показує діапазон професійного зростання.
«Портфоліо» покликаний допомогти самостійно визначити досягнутий рівень, намітити подальші кроки у професійному становленні і більш активно брати участь у навчально-виробничо-виховному процесі.

відображено його особисті професійні досягнення в освітній діяльності,
результати

навчання, виховання та розвитку його учнів, внесок викладача у розвиток системи освіти.

високої мотивації у навчанні;
Прагнення до високого рівня знань

в області навчальних дисциплін і виробничому навчанні;
Прагнення до самоосвіти, самореалізації;
Підвищення здатності до креативного мислення;
Прагнення до загальної та
педагогічної культури;
Прагнення до успіху.

підтвердження кваліфікаційної категорії педагога,
оголошення йому подяки чи надання

премії, подання до нагороди;
вчасна фіксація реальних змін та росту професійної майстерності педагога.

під час творчого звіту педагога в кінці навчального року

та в період атестації педагога на кваліфікаційну категорію чи тарифний розряд.
Презентація може проходити у формі виставки портфоліо, навчально – методичних матеріалів, слайд – шоу, доповіді тощо.

роботи
педагога, яка зроблена
за певний період часу.

 

діяльності. 3. Науково-методична діяльність. 4. Позаурочна діяльність із предмета. 5. Навчально-матеріальна база.

подальші кроки у професійному становленні,
більш активно брати

участь у навчально-виробничо-виховному процесі.