фигурки, медали со словами «Хорошо!», «Отлично!» и др.;
Рисовать весёлые
и грустные лица;Создавать портфолио, составлять диагностические таблицы по отдельным темам и предметам.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Безотметочное обучение презентация к уроку (1 класс)
Содержание
- 2. Виды оценивания младших школьников
- 3. 1.Неформальное оценивание: Устная похвала;Дружеские письменные комментарии;Дарить
- 4. Карта адаптационного периода
- 5. Листы индивидуальных достижений
- 6. «Педагогическая диагностика» (К.Ингенкамп ,1968г.)
- 7. 2.СамооцениваниеОбъективное оценивание своих учебных достижений;Владение навыками контроля
- 8. Виды самооценки:Обсуждение с ребёнком вслух собственной работы на уроке;Весёлые и грустные лица:«Волшебная линеечка»:
- 9. Лист «Самооценка моей работы на уроке» :
- 10. Групповое оценивание -Это процесс оценивания друг друга
- 11. Формальное оценивание-Это выставление оценок при наличии определённых
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Виды оценивания младших школьников
Слайд 3
1.Неформальное оценивание:
Устная похвала;
Дружеские письменные комментарии;
Дарить цветные
фигурки, медали со словами «Хорошо!», «Отлично!» и др.;
и грустные лица;Создавать портфолио, составлять диагностические таблицы по отдельным темам и предметам.
Слайд 7
2.Самооценивание
Объективное оценивание своих учебных достижений;
Владение навыками контроля и
оценки своей деятельности;
Учёт мнения окружающих при самооценивании;
Оценивание своего вклада
при выполнении группового задания.
Слайд 8
Виды самооценки:
Обсуждение с ребёнком вслух собственной работы на
уроке;
Весёлые и грустные лица:
«Волшебная линеечка»:
Слайд 10
Групповое оценивание -
Это процесс оценивания друг друга во
время урочной деятельности.
Ученики учатся взаимодействию, учатся уважать друг друга,
становятся партнёрами, начинают доверять друг другу, чувствуют себя более защищёнными , чем работая в одиночку.
Слайд 11
Формальное оценивание-
Это выставление оценок при наличии определённых критериев,
