Презентация на тему к родительскому собранию Чтобы четко говорить – нужно с пальцами дружить! презентация по логопедии

пальцев.  
В. А. Сухомлинский

интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий

высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты память. Мышление, внимание, связная речь.

по направлению «от периферии к центру» – 6–8 раз,

отдельно на каждой руке

одновременно (за исключением большого пальца) – от 2 до 4

раз на каждой руке отдельно

ее середины до основания пальцев с переходом на движение

по внутренней стороне большого пальца – 2–4 раза по каждой ладони («рисуем», «мотаем клубочек»)

каждой фаланги каждого пальца ребенка по направлению от его

кончика к основанию в двух плоскостях: тыльно-ладонной и межпальцевой – все пальцы кисти массируются по очереди 1–2 раза («мы вот так шагаем – топ-топ-топ»)

направлениях: вперед-назад, в бок – в сторону, по кругу

«от периферии к центру» – 5–6 раз

ладонью вверх)
Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял. (сгибаем-разгибаем мизинец

правой руки)
Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал. (безымянный палец правой руки "чешется" о ладонь левой руки) 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  ("Фонарики")
  Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  ("Фонарики") 
Этот толстый поросёнок носом землю ковырял. (средний палец правой руки "ковыряет" ладонь левой руки)
Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал. (указательным пальцем правой руки рисуем на ладони левой руки) 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  ("Фонарики")
  Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  ("Фонарики")
Этот толстый поросёнок  - лежебока и нахал, (сгибаем-разгибаем большой правой руки)
 Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал. (сжимаем пальцы правой руки в кулак и резко разжимаем) 

пальцы растопырены.
Другая рука - "паучок", который гуляет по "ветке")
Паучок

ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил, (выполняем стряхивающее движение кистями рук)
Паучков на землю смыл. (хлопаем ладонями по коленям)
Солнце стало пригревать, (руки поднимаем вверх, перекрещиваем, растопыриваем пальцы)
Паучок ползет опять. 
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.

самомассаж ладоней и пальцев, развиваются мышцы рук

занятие развивает соотносящие движения рук, развивает хватание. А рвение

бумаги по контуру развивает движения кончиков пальцев

движения рук

пальцев рук