Презентация на тему к уроку Место человека в системе Природа-Человек презентация к уроку по орксэ (4 класс)

этой синью небосвода, Над этой бледной синью вод. Не о закате,

не о зыби, Что серебрится вдалеке,- Народ беседует о рыбе, О сплаве леса по реке. Но, глядя с берега крутого На розовеющую гладь, Порой одно он скажет слово, И это слово - "Благодать!".
(С.Я.Маршак)

по установленным правилам

Ручей, соединяющий два водоёма

Залив, участок реки
Сети для

ловли рыбы

Обучать, сурово воспитывать

Быть в одиночестве

Калечить, расправляться физически

странники Души обычных людей.

Дорогие ребята! Наш научный центр узнал о том, какую интересную тему вы исследуете на уроке, и решил вам помочь. Присылаем письмо, в котором раскрываем свою точку зрения на вопрос «Что выше – Человек или Природа?». Научное знание говорит о единстве мира. Все живое на Земле связано. Это крепчайшая цепь природного родства. На нашей планете всё тесно взаимодействует друг с другом. Познакомьтесь с высказыванием А. Энштейна: «Человек — это часть целого, которое мы называем Вселенной. Часть, ограниченная во времени и в пространстве. Он ощущает себя, свои мысли и чувства как нечто отдельное от всего остального мира, что является своего рода оптическим обманом». До свидания. Рады, если смогли вам помочь.

Дорогие ребята! Наш научный центр узнал о том, какую интересную тему вы исследуете на уроке, и решил вам помочь. Присылаем письмо, в котором раскрываем свою точку зрения на вопрос «Что выше – Человек или Природа?». Научное знание говорит о единстве мира. Все живое на Земле связано. Это крепчайшая цепь природного родства. На нашей планете всё тесно взаимодействует друг с другом. Познакомьтесь с высказыванием А. Энштейна: «Человек — это часть целого, которое мы называем Вселенной. Часть, ограниченная во времени и в пространстве. Он ощущает себя, свои мысли и чувства как нечто отдельное от всего остального мира, что является своего рода оптическим обманом». До свидания. Рады, если смогли вам помочь.