Презентация на тему (консультация для родителей) Развитие фонематического слуха у детей с ОНР как часть работы по профилактике дисграфии презентация к уроку по логопедии

об использовании речевых игр дома. Рассказать об используемых играх

и упражнениях на занятиях.

В презентации использовались картинки из поисковой системы « Яндекс»

звуков, представленных фонемами данного языка. Фонематический слух – очень

важное понятие для овладения речью, а затем и грамотностью письма.


Без развитого фонематического слуха невозможно правильное произнесение звуков. В случае фонематического недоразвития ребенок смешивает звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, не различает свистящие и шипящие, Р и Л, С и Ш и др. С такими детьми обязательно занимается логопед. Если же коррекционная работа вовремя не начата, то ошибки эти затрудняют развитие речи, не только устной, но и письменной.

Игра « Назови первый звук в слове»

Цель: развивать фонематический слух,

учить определять место звука в слове.

Взрослый показывает игрушку, например, собаку и предлагает определить, с какого звука начинается это слово. Затем показывает другие игрушки .Обращать внимание детей на то, что звуки надо произносить чётко.

неправильно, определять место звука в слове, делить слова на

слоги, придумывать простые и сложные предложения.

Незнайка гостил у бабушки в деревне и вот что он там видел. Слушайте внимательно и исправляйте ошибки.



Коса прыгнула через забор. Колова даёт вкусное молоко. Рошадь жуёт сочную траву. Кочка ловит мышку. Собаха сторожит дом.

Игра « Исправь Незнайкины ошибки»

одинаковым звуком.

Взрослый произносит три-четыре слова, с заданным звуком: санки,

кость, нос – ребенок должен назвать одинаковый звук (с), который есть в этих словах.

Мак – дым - сумка

Лодка – стол – булка

Шапка – кошка – душ

Игра « Назови одинаковый звук в словах»

Игра « Добавь звук»

Цель: развивать фонематический слух,

слышать и называть слова с новым звуком.

Какое слово получится, если добавить в конце слова звук К

вол - волк
рыба - рыбак
завтра - завтрак
пар - парк

Добавить звук Т в конце слова спор - спорт бор – борт бра – брат сор - сорт и т.д

– посчитаем»

Цель: развивать фонематический слух, учить делить слова на

слоги.

Взрослый объясняет ребенку, что есть короткие и длинные слова. Проговаривает их, интонационно разделяя на слоги. Совместно с ребенком произносит слова (па-па, ло-па-та, ба-ле-ри-на), отхлопывая слоги. Более сложный вариант - предложить ребенку самостоятельно отхлопать количество слогов в слове.

БЕЛ - КА

ЛИ - СА

ПЕ - ТУХ

ЦЫП – ЛЁ - НОК