Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оптическая дисграфия презентация к уроку по логопедии (1 класс)

Содержание

Дисграфия-это нарушение письменной речи, проявляющиеся в специфических ошибках, не связанных с незнанием орфографических правил.Оптическая дисграфия связана с недоразвитием оптико- пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза.
ПРОФИЛАКТИКА ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МБОУ «СШ№3»учитель-логопед: Гасий А. С. Дисграфия-это нарушение письменной речи, проявляющиеся в специфических ошибках, не связанных с незнанием Зрительно-пространственные ошибкиЗеркальность букв Зрительно-моторные ошибкиСмешения оптически сходных букв Змеля ЕкоכтьсвубуачаддПримеры оптических ошибок Ошибки двигательного запуска дарабанпанго бтЛишни элементы при воспроизведении букв. Недописывание отдельных Как и любое другое речевое нарушение, оптическую дисграфию легче предупредить, чем устранить. Профилактика оптической дисграфии осуществляется по 4 направлениям:Развитие зрительного восприятия (гнозиса)Расширение объема и уточнение представлений о цвете, форме и величине Найди ошибку в паре1. Развитие выделение и группирование предметов 1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса узнавание не дорисованных предметовузнавание перечёркнутых предметов1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса выделение изображений, наложенных друг на друга1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса знакомство со зрительным образом буквы (конструирование, реконструирование букв из элементов) Развитие зрительного гнозисаРазвитие буквенного гнозиса узнавание букв в усложненных условиях (на зашумленном фоне, наложенных изображений, недописанных букв 2. Развитие зрительной памятиПроведение различных игр, например:«Чего не стало?» «Запомни и найди»Запомни 3 фигуры, найди их на второй картинке2. Развитие зрительной памяти «Фотограф»Посмотри, запомни и нарисуй 2. Развитие зрительной памяти 3. Формирование пространственных представленийориентирование в схеме собственного тела: понятия «правая сторона», «левая сторона», «верх», «низ» ориентирование в окружающем пространстве: понятия о направлении - вперед, назад, налево ,направо, 4. Развитие зрительно-моторной координацииграфические диктанты работа над пространственными предлогами4. Развитие зрительно-моторной координации пальчиковые игрыпо развитию у детей ручной моторики и подготовке руки к письму, конструирование картинок и букв4. Развитие зрительно-моторной координацииСанкиСанки зимой с горок летят,В санках ребята хохочут визжат. рисование узоров и орнаментов4. Развитие зрительно-моторной координации упражнения, направленные непосредственно на обучение письму элементов букв4. Развитие зрительно-моторной координации Благодаря этим упражнениям ребята:учатся ориентироваться на листе бумаги,у них развивается зрительный контроль,закрепляются
Слайды презентации

Слайд 2 Дисграфия-это нарушение письменной речи, проявляющиеся в специфических ошибках,

Дисграфия-это нарушение письменной речи, проявляющиеся в специфических ошибках, не связанных с

не связанных с незнанием орфографических правил.

Оптическая дисграфия связана с

недоразвитием оптико- пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза.

Слайд 3 Зрительно-пространственные ошибки
Зеркальность букв
Зрительно-моторные ошибки
Смешения оптически сходных букв

Зрительно-пространственные ошибкиЗеркальность букв Зрительно-моторные ошибкиСмешения оптически сходных букв Змеля ЕкоכтьсвубуачаддПримеры оптических ошибок



Змеля
Е
коכть
с
вуб
уача
д
д
Примеры оптических ошибок

Слайд 4 Ошибки двигательного запуска

дарабан
панго
б
т
Лишни элементы при воспроизведении

Ошибки двигательного запуска дарабанпанго бтЛишни элементы при воспроизведении букв. Недописывание отдельных

букв. Недописывание отдельных элементов букв.
ух
куно
и
ж
Моторные

ошибки

Примеры оптических ошибок

Слайд 5 Как и любое другое речевое нарушение, оптическую дисграфию

Как и любое другое речевое нарушение, оптическую дисграфию легче предупредить, чем

легче предупредить, чем устранить. Поэтому важно провести профилактику данной

патологии еще в дошкольном возрасте. И начинать можно с самого раннего возраста.

Слайд 6 Профилактика оптической дисграфии осуществляется по 4 направлениям:

Развитие зрительного

Профилактика оптической дисграфии осуществляется по 4 направлениям:Развитие зрительного восприятия (гнозиса)Расширение объема

восприятия (гнозиса)
Расширение объема и уточнение зрительной памяти
Формирование пространственных представлений
Развитие

зрительно-моторной координации

Слайд 7 уточнение представлений о цвете, форме и величине
Найди

уточнение представлений о цвете, форме и величине Найди ошибку в паре1.

ошибку в паре











1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса

Слайд 8 выделение и группирование предметов
1. Развитие зрительного гнозиса Развитие

выделение и группирование предметов 1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса

предметного гнозиса
Чья это тень? Соедини фигуры стрелочками

Слайд 9 узнавание не дорисованных предметов



узнавание перечёркнутых предметов



1. Развитие зрительного

узнавание не дорисованных предметовузнавание перечёркнутых предметов1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса

гнозиса Развитие предметного гнозиса

Слайд 10 выделение изображений, наложенных друг на друга

1. Развитие зрительного

выделение изображений, наложенных друг на друга1. Развитие зрительного гнозиса Развитие предметного гнозиса

гнозиса Развитие предметного гнозиса

Слайд 11 знакомство со зрительным образом буквы (конструирование, реконструирование букв

знакомство со зрительным образом буквы (конструирование, реконструирование букв из элементов) Развитие зрительного гнозисаРазвитие буквенного гнозиса

из элементов)
Развитие зрительного гнозиса
Развитие буквенного гнозиса

Слайд 12 узнавание букв в усложненных условиях (на зашумленном фоне,

узнавание букв в усложненных условиях (на зашумленном фоне, наложенных изображений, недописанных

наложенных изображений, недописанных букв или неправильно написанных)
Развитие зрительного гнозиса
Развитие

буквенного гнозиса

Слайд 13 2. Развитие зрительной памяти
Проведение различных игр, например:
«Чего не

2. Развитие зрительной памятиПроведение различных игр, например:«Чего не стало?»

стало?»

Слайд 14 «Запомни и найди»
Запомни 3 фигуры, найди их на

«Запомни и найди»Запомни 3 фигуры, найди их на второй картинке2. Развитие зрительной памяти

второй картинке
2. Развитие зрительной памяти

Слайд 15
«Фотограф»
Посмотри, запомни и нарисуй

2. Развитие зрительной памяти

«Фотограф»Посмотри, запомни и нарисуй 2. Развитие зрительной памяти

Слайд 16 3. Формирование пространственных представлений
ориентирование в схеме собственного тела:

3. Формирование пространственных представленийориентирование в схеме собственного тела: понятия «правая сторона», «левая сторона», «верх», «низ»

понятия «правая сторона», «левая сторона», «верх», «низ»

Слайд 17 ориентирование в окружающем пространстве: понятия о направлении -

ориентирование в окружающем пространстве: понятия о направлении - вперед, назад, налево

вперед, назад, налево ,направо, вверх, вниз

3. Формирование пространственных представлений

Игра

«паучок»
В центре сетки находится паучок, его можно перемещать только на одну клетку в пределах поля.
Для усложнения игры нужно мысленно представлять перемещение паучка, глядя на таблицу.

Слайд 18 4. Развитие зрительно-моторной координации
графические диктанты



4. Развитие зрительно-моторной координацииграфические диктанты

Слайд 19 работа над пространственными предлогами
4. Развитие зрительно-моторной координации


работа над пространственными предлогами4. Развитие зрительно-моторной координации

Слайд 20 пальчиковые игры
по развитию у детей ручной моторики и

пальчиковые игрыпо развитию у детей ручной моторики и подготовке руки к

подготовке руки к письму, так как подобные упражнения помогают

развивать у детей внимательность, зрительную память, зрительно — пространственные ориентировки.

4. Развитие зрительно-моторной координации

Слайд 21 конструирование картинок и букв
4. Развитие зрительно-моторной координации
Санки
Санки зимой с

конструирование картинок и букв4. Развитие зрительно-моторной координацииСанкиСанки зимой с горок летят,В санках ребята хохочут визжат.

горок летят,
В санках ребята хохочут визжат.

Слайд 22 рисование узоров и орнаментов
4. Развитие зрительно-моторной координации

рисование узоров и орнаментов4. Развитие зрительно-моторной координации

Слайд 23 упражнения, направленные непосредственно на обучение письму элементов букв
4.

упражнения, направленные непосредственно на обучение письму элементов букв4. Развитие зрительно-моторной координации

Развитие зрительно-моторной координации

  • Имя файла: prezentatsiya-opticheskaya-disgrafiya-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Занятие с использованием (ЦОР) Вместе с Феей Совой изучаем лекарственные растения Краснодарского края план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме
Следующая - ПРИРОДА И МЫ творческая работа учащихся по окружающему миру (4 класс)

Похожие презентации

формирование словаря у детей дошкольного возраста презентация по теме формирование словаря у детей дошкольного возраста презентация по теме 128
Внеурочная деятельность в образовательном учреждении как средство создания творческой среды самореализации учащихся Внеурочная деятельность в образовательном учреждении как средство создания творческой среды самореализации учащихся 113
Обобщение опыта работы учителя начальных классов Обобщение опыта работы учителя начальных классов 114
2 часть презентации 2 часть презентации 116
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста Русские матрёшки план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста Русские матрёшки план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме 123
Создание условий для развития потенциальной одаренности учащихся как основы становления и развития конкурентоспособной личности статья Создание условий для развития потенциальной одаренности учащихся как основы становления и развития конкурентоспособной личности статья 105
Проект Жизнь астры Проект Жизнь астры 130
Рекомендации для проведения анализа урока Рекомендации для проведения анализа урока 92
Формирование толерантности у подростков Формирование толерантности у подростков 86
Презентация Самоуправление презентация к уроку (4 класс) Презентация Самоуправление презентация к уроку (4 класс) 119
Учись быть вежливым Учись быть вежливым 152
Презентация по профориентации на тему Найди свой путь Презентация по профориентации на тему Найди свой путь 142
Презентация по ФГ: Вкладывай средства в свое будущее Презентация по ФГ: Вкладывай средства в свое будущее 140
Презентация к линейке 500-летие возведения Тульского кремляМатериал включает в себя не только фотографии Тульского кремля, но и текстовой материал к ним. Презентация посвящена одной из знаменательных дат в истории России: 500-летию возведения Туль Презентация к линейке 500-летие возведения Тульского кремляМатериал включает в себя не только фотографии Тульского кремля, но и текстовой материал к ним. Презентация посвящена одной из знаменательных дат в истории России: 500-летию возведения Туль 93
Презентация к уроку Как сохранить улыбку красивой Презентация к уроку Как сохранить улыбку красивой 132
Презентация к 9 мая Молодая гвардия Презентация к 9 мая Молодая гвардия 129
Дисграфия. Методы диагностики, коррекции и профилактики. Дисграфия. Методы диагностики, коррекции и профилактики. 93
Внеклассное мероприятие Что я знаю о своей малой родине – городе Сясьстрой (Проектно-исследовательская деятельность учащихся 3Б класса) презентация к уроку (3 класс) по теме Внеклассное мероприятие Что я знаю о своей малой родине – городе Сясьстрой (Проектно-исследовательская деятельность учащихся 3Б класса) презентация к уроку (3 класс) по теме 117
Сопровождения ребенка с ОВЗ Сопровождения ребенка с ОВЗ 276
Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС 84
Презентация Падают, падают листья презентация к уроку по логопедии Презентация Падают, падают листья презентация к уроку по логопедии 124
Школьные задания - родительское собрание Школьные задания - родительское собрание 104
Инновационная деятельность Донецкого технического лицея Инновационная деятельность Донецкого технического лицея 98
Презентация Использование приемов компьютерно-опосредованного логопедического воздействия на дошкольников , имеющих ОНР презентация по логопедии Презентация Использование приемов компьютерно-опосредованного логопедического воздействия на дошкольников , имеющих ОНР презентация по логопедии 119
Фольклорный праздник Посиделки часть 1 (презентация) презентация к уроку (подготовительная группа) по теме Фольклорный праздник Посиделки часть 1 (презентация) презентация к уроку (подготовительная группа) по теме 114
Безопасная среда образовательной организации Безопасная среда образовательной организации 131
Опыт работы и перспективное планирование Опыт работы и перспективное планирование 97
Классный час на тему Почему с нами так трудно? Классный час на тему Почему с нами так трудно? 133
Презентация к классному часу Брей-ринг презентация к уроку (1 класс) по теме Презентация к классному часу Брей-ринг презентация к уроку (1 класс) по теме 107
Дом Павлова в Волгограде Дом Павлова в Волгограде 180