Презентация на тему проекта Использование современных информационных технологий в начальной школе презентация к уроку (4 класс) по теме

образовательном процессе

критериев успешности учителя;
-определить основные направления использования информационных технологий в

учебно-воспитательном процессе;
-проанализировать метод проектов как перспективную педагогическую технологию

обработки и передачи первичной информации для получения информации нового

качества о состоянии объекта, процесса или явления

и адаптации ребёнка в современном мире

критериев оценки знаний на фоне стремительно меняющейся действительности, запросов

общества и рынка труда.

Перспектива

обеспечение качественно новых условий подготовки учащихся к дальнейшему обучению и профессиональной деятельности в условиях информационного общества

технологий, интенсивным их внедрением в различные сферы человеческой деятельности,

закономерно произошло внедрение ИКТ и в сферу образования, начиная с начальных классов так как возникла необходимость в поколении, умеющем работать с передовыми технологиями.
Ученые считают, что обучение использованию информационных технологий должно начинаться с начальной школы.

для диалога ребенка с наукой и культурой.

Обучающимися и группами обучающихся нашего класса создано немало презентаций

на разные темы.

материала для учителей.
Это и мультимедийный материал, виртуальные лаборатории,

графика, диаграммы, анимация и т.д. Устройство также ускоряет проверку усвоенного материала и обеспечивает равные условия его выполнения.

которой отображается та же информация, что и на дисплее

вашего компьютера. Интерактивная доска позволяет демонстрировать:
-специальное обучающее программное обеспечение;
-содержание дисков CD, DVD  и других носителей;
-интернет-сайты;
-графические файлы (изображения, рисунки,
фотографии, скриншоты)

тому или иному предмету. Компьютерная программа не только способна

беспристрастно оценивать знания ребенка, но и вести своеобразный журнал, по состоянию которого можно судить о том, сколько времени ребенок уделяет обучению, о его успехах, проблемных вопросах.

учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении

той или иной практически и теоретически значимой проблемы. В рамках выполняемых учениками проектов важно вычленять технологические этапы и контролировать их выполнение, показывать общность технологий для решения совершенно разнотипных задач.

обучающимися
самостоятельных исследований;
быть гибким в направлении работы и

скорости
ее выполнения;
предполагать возможность решения актуальных
проблем;
давать обучающемуся возможность учиться
в соответствии с его способностями;
содействовать проявлению способностей
обучающегося при решении задач более
широкого спектра;
способствовать налаживанию взаимодействия
между обучающимися