Презентация на тему проекта Комнатные растения в нашей жизни презентация к уроку (3, 4 класс)

Участники проекта учащиеся 4 класса

Руководитель проекта Изоткина Елена

Сергеевна

учащихся, условий для формирования творческой личности через проектно-исследовательскую деятельность.

растениях;
Расширение кругозора детей, приобщение к миру прекрасного;
Развитие познавательных интересов,

интеллектуальных и творческих способностей
Воспитание познавательного интереса к живой природе
Организация

комнатных растений и условия жизни этих растений на родине;
правила

ухода за комнатными растениями;
действия природных факторов (света, тепла, влаги, состава почвы) на жизнедеятельность комнатных растений;

Проектно-исследовательская работа МОБУ «Ленинская НОШ»

и ухаживать за комнатными растениями;
работать в группе;
оформлять результаты своей

деятельности согласно плану.

качество выполнения работы по теме;
самостоятельность работы над проектом;
артистизм и

выразительность выступления;
умение отвечать на вопросы;
убедительность презентации.

ответы на вопросы:
Для чего необходимо знать родину растения?

Откуда пришли к нам комнатные растения? Почему из двух одинаковых растений, которые находятся в одном и том же помещении, одно благоухает, а другое чахнет?

требования растений к влаге, необходимо разработать правила по уходу

за комнатными растениями. Узнать о способах вегетативного размножения комнатных растений.

безобидны комнатные растения, как кажутся на первый взгляд? Можно

ли в нашем классе собрать все растения, которые нам нравятся? А нужны ли нам в классе вообще комнатные растения? Есть ли комнатные растения, которые обладают лекарственными свойствами?

жизни людей?
Проблемные вопросы
Все ли мы знаем о происхождении комнатных

растений?
Как вырастить комнатное растение?
Так ли безобидны комнатные растения, как кажутся на первый взгляд?

Для чего нужны комнатные растения?
3. Как размножаются комнатные

растения?
4. Как правильно ухаживать за комнатными растениями?

проекта и необходимых видов деятельности.
2. Составление учащимися плана

для самостоятельной работы по проекту.
3. Разработка с участниками индивидуального маршрутного листа групп по категориям:

умения уже на новом, продуктивном, поисковом уровне: работа со

справочной литературой, оформление сообщения согласно плану, публичное выступление, создание справочника “Комнатные растения нашего класса”

других классов, создание справочника “Уход за комнатными растениями”.

№ 31»
слайдовый варианты,
а также выработанные рекомендации по

уходу за растениями и условиям выращивания растений

проблемы, формирование группы, распределение обязанностей
Выбор средств и методов

выполнения проекта, подбор литературы
Исследовательская работа (обзор литературы, практическая работа- перепись растений, фотографирование растений, проведение соцопроса)
Выработка рекомендаций по уходу за растениями и оформление школьниками каталога
Выработка плана действий по реализации проекта .
Презентация

г. Новочеркасска

Аннотация

Для того чтобы составить
«Каталог комнатных растений »
нам понадобилось
провести инвентаризацию растений в классе,
познакомиться с о комнатных растениях в школе,
поработать со специальной литературой,

Получить консультацию в биолого-экологическом центре,
выработать рекомендации по уходу за растениями.
Мы провели социологический опрос среди учащихся 2-4 классов по вопросу о значении комнатных растений в школе, ребята ответили на некоторые вопросы и выдвинули предложения по созданию уюта в школе.

на протяжении большей части суток, обладают способностью не только

дарить эстетическое наслаждение, но и благоприятно воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и укреплять здоровье.
Растения повышают влажность воздуха в квартирах, что особенно важно зимой; они защищают от пыли и микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и обогащают его кислородом. В последнее время большую популярность приобрели растения, которые очищают и оздоравливают воздух в помещении.
Таким образом, правильно подобранное растение станет прекрасным дополнением к интерьеру и источником здоровья.
Правильный уход за комнатными растениями не требует профессиональных знаний, этому не надо специально учиться, как, скажем, иностранному языку. Свет, соответствующая температура, вода и состав подкормки - вот четыре важнейших фактора, от которых зависит жизнь наших комнатных растений. Однако и хорошо знакомые растения могут доставлять массу хлопот.

декоративные растения - новинки, но есть и «старые знакомые»,

например, традесканции, папоротники, хлорофитум и др. И если даже от специалиста нельзя требовать, чтобы он помнил наизусть индивидуальные особенности и каждого растения, то уж любителю, конечно, не обойтись без помощи соответствующей литературы.
Но многим учащимся и учителям эту литературу необходимо специально искать и многие растения в школе выращиваются по принципу «Авось не пропадет». Вот мы и решили создать школьный каталог комнатных растений, чтобы все желающие могли обратиться к нему в случае необходимости.
В данной работе можно найти советы по уходу за растениями, описание комнатных растений нашей школы.
В работе содержатся рекомендации по правильному размещению растений в кабинете.
Большое количество красочных иллюстраций поможет составить представление о внешнем виде культуры.

растений МОУ СОШ № 31»
В этом каталоге содержится

перечень всех комнатных растений МОУ СОШ № 31, их фотографии, а также основные вопросы ухода за этими растениями: требования к освещенности, температуре, влажности воздуха, поливу, указаны способы размножения.

итогам инвентаризации выяснили, что всего в школе встречается

видов комнатных растений
ПО нашим данным большинство растений ухожены, декоративны и правильно расположены
I место -
II место -
III место -

место
III место

IV место –
( .)
I

место - каб.
(

IV место

IV место – .)