Презентация на тему Урок Добро и зло (ОРКСЭ) методическая разработка (4 класс) по теме

«зло» .
Задачи урока
Формирование основ морали – осознанной обучающимися необходимиости

определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом.
Формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию.
Формировать способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты.

мыслью определить «добро». В чем оно «добро»? Кому добро?

От кого добро? Есть ли добро общее, применимое ко всем людям…?
В. Гроссман
Согласны ли вы с автором?
Как бы вы смогли ответить на вопросы, которые Василий Гроссман задает сам себе и своим читателям? О том, как сам автор ответил на эти вопросы, вы узнаете, когда познакомитесь с одной из историй, рассказанных автором в романе «Жизнь и судьба».

думаете, есть ли добро общее, применимое ко всем людям?

В чем оно заключается?

– слова «добро» и «зло».

видно, что вы понимаете, что есть добро, а что

есть зло.

I

1.Для чего люди должны
знать, что такое
«добро» и «зло»?
2.Что такое добро?
3.Как должен делать человек
добрые поступки?

1.Самостоятельное чтение статьи.

II

Нужно ли знать человеку, что такое зло?
Что такое зло?
Как должен вести себя человек, чтобы не допустить зла?

Зло

В кривом

глазу
Взял с сердцем,
Во зле жить -
Гнев - человеческое,
Добрый скорее дело сделает,
Злой не верит,
Ласково слово
Доброму

многих прельщает.

и прямое криво.

так и ешь с перцем.

по миру ходить.

а злопамятство - диавольское.

чем сердитый.

что есть добрые люди.

добрая память.

Доброе дело

и в воде не тает

скучно -