Презентация на тему азвитие игровой деятельности средствами макетирования

через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»
Василий Александрович Сухомлинский

для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме

игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка» (п.1.2 (4)

…

Приказ 1155 от 17.10.2013 г. "ОБ утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

масштабе или в натуральную величину, лишенная, как правило, функциональности

представляемого объекта.

иной теме;
активизация лексического словаря;
развитие монологической и связной

речи;
развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения, фантазии;
формирование навыков сочинительства;
развитие общей и мелкой моторики;
формирование творческих способностей;
воспитание доброжелательности;
развитие коммуникативных навыков.

- карты
Ландшафтный макет – карта

Универсальный макет

работа
обогащение личного опыта детей (проведение бесед, рассматривание картин,

и иллюстраций, прогулки и экскурсии, чтение художественной литературы и т.д.);
подготовка и сбор материала для создания макета.
2 этап * изготовление основы макета и наполнение его предметным материалом
3 этап * процессе развития и активизации игры с макетом
созданное игровое пространство дополняется новым предметным материалом,
используются предметы-заместители,
педагоги совместно с детьми придумывают рассказы или сказки, которые в дальнейшем служат игровыми сюжетами.