- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Прием использования логосказки в системе коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с речевыми нарушениями методическая разработка по логопедии по теме
Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬЛогопедическое воздействие в игровой и сказочной форме
- 3. ЛОГОСКАЗКА - ЭТО ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, СПОСОБСТВУЮЩИЙ
- 4. ВСЯ РАБОТА ПОСТРОЕНА С ОПОРОЙ НА ОБЩИЕ
- 5. учитель-логопед; психолог; дефектолог; учителя начальной школы –
- 6. ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ10%услышанного50%увиденного90%сделанного
- 7. ВИДЫ ЛОГОСКАЗОК:АртикуляционныеПальчиковыеФонетическиеЛексико-грамматическиеСказки, способствующие формированию связной речиСказки для обучения грамоте
- 8. ДЛЯ ПОСТАНОВКИ СКАЗОК ПОДХОДЯТ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ТЕАТРОВ,
- 9. Артикуляционные сказки«Сказка о Веселом Язычке»
- 10. Артикуляционные сказкиработа над дыханием
- 11. Фонетические сказкиавтоматизация и дифференциация звуков
- 12. Сказки лексико-грамматические исказки, способствующие развитию связной речи
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
АКТУАЛЬНОСТЬЛогопедическое воздействие в игровой и сказочной форме является наиболее универсальным, комплекс-ным и результативным методом воздействия в коррекционной работе.
Слайд 3 ЛОГОСКАЗКА - ЭТО ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, СПОСОБСТВУЮЩИЙ РАЗВИТИЮ
ВСЕХ СТОРОН РЕЧИ.
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ЛОГОСКАЗКИ - ВСЕСТОРОННЕЕ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
РЕЧИ ДЕТЕЙ И СВЯЗАННЫХ С НЕЙ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ СКАЗКОТЕРАПИИ.ПРИЕМ ЛОГОСКАЗОК В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТРУДНОСТИ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ, РЕШАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
формирование правильного звукопроизношения, совершенствование дикции, развитие фонемати-ческого восприятия и связной речи, обогащение словаря, предупреждение появления специфичес-ких ошибок при письме;
активизация психических процессов (внимание, память, мышление, воображение);
воспитание нравственных качеств;
положительная мотивация к занятиям.
ФОРМЫ РАБОТЫ
целое занятие;
фрагмент занятия;
дидактическая игра.
Слайд 4 ВСЯ РАБОТА ПОСТРОЕНА С ОПОРОЙ НА ОБЩИЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ
ПРИНЦИПЫ:
систематичности и последовательности
учёта возрастных особенностей,
учёта индивидуальных особенностей,
учёта
структуры дефекта, поэтапности воспитания речи.
А также учитываются: заинтересованность, радость, воображение, импровизация, эмоциональное внимание и память.
Слайд 5 учитель-логопед; психолог; дефектолог; учителя начальной школы – на
уроках чтения и развития речи; учителя искусства.
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ МОГУТ
ИСПОЛЬЗОВАТЬ В СВОЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ЛОГОСКАЗКА МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ В ТАКИХ ВИДАХ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК:
Продуктивная
Творческая
Коммуникативная
Познавательная
Слайд 7
ВИДЫ ЛОГОСКАЗОК:
Артикуляционные
Пальчиковые
Фонетические
Лексико-грамматические
Сказки, способствующие формированию связной речи
Сказки для обучения
грамоте
Слайд 8 ДЛЯ ПОСТАНОВКИ СКАЗОК ПОДХОДЯТ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ТЕАТРОВ, ТАКИЕ
