Презентация на тему Применение ИКТ - как основа формирования УУД младших школьников презентация к уроку по теме

в информационных и коммуникативных

технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ – компетентность) являются одним из важных элементов формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования.

информации и избирательности её восприятия;
уважения к информации о частной

жизни и информационным результатам деятельности других людей;
основ правовой культуры в области использования информации.

алгоритмов и результатов действий, выполняемых в информационной среде;
использование результатов

действия, размещенных в информационной среде, для оценки и коррекции выполненного действия;
создание цифрового портфолио учебных достижений учащегося.

в таких общеучебных универсальных действиях, как:
поиск информации;
фиксация (запись)

информации с помощью различных технических средств;
структурирование информации, её организация и представление в виде диаграмм, картосхем, линий времени и пр;
создание простых гипермедиясообщений;
построение простейших моделей объектов и процессов.

«Формирование ИКТ – компетентности обучающихся» реализуется средствами

различных учебных предметов.

рисунок)
источники информации и способы её поиска: словари, энциклопедии, библиотеки,

в том числе компьютерные;
овладение клавиатурным письмом.

числе с добавлением иллюстраций, видео- и аудиофрагментов;
презентация (письменная и

устная) с опорой на тезисы и иллюстративный ряд на компьютере.

также методов информатики для решения учебных задач;
представление, анализ и

интерпретация данных в ходе работы с текстами, таблицами, диаграммами, несложными графами;
работа с простыми геометрическими объектами в интерактивной среде компьютера: построение, измерение, изменение, сравнение геометрических объектов.

самом себе с использованием инструментов ИКТ;
планирование и осуществление несложных

наблюдений, сбор числовых данных, проведение опытов с помощью инструментов ИКТ;
поиск дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач;
создание информационных объектов в качестве отчета о проведенных исследованиях;
использование компьютера при работе с картой(планом территорий, ленты времени).

опыт работы с простыми информационными объектами: текстом, рисунком, аудио-

и видео фрагментами;
овладение приемами поиска и использование информации, работы с доступными электронными ресурсами.