Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года

Содержание

Задача оценивания состоит:в правильном определении степени овладения учащимися коммуникативной иноязычной компетенцией в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов и примерных программ по иностранным языкам.
Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 годаМахмурян Каринэ Степановна,Зав.каф. ИЯ МИОО, д.п.н,,профессорmakhmurian@bk.ru Задача оценивания состоит:в правильном определении степени овладения учащимися коммуникативной иноязычной компетенцией в ВИДЫ ПОДХОДОВ К ОЦЕНИВАНИЮСубъективные:-интуитивно-нормативный;-личностно-индивидуальный;Субъективно-объективные:-критериальный;-рейтинговый. Оценивание в учебном процессе носит субъективно-объективный характерзависит от ряда условий: правильности организации Новое в ЕГЭВремя;Аудирование (цифры);Уточнение критериев;Уточнение плана в С2. Для чего нужны критерии?Сравнить объект контроля с эталоном (шкалой);создать равные условия для Уточнения в критериях задания С1:Изменение названия критерия «содержание» на «решение коммуникативной задачи»даны Критерий: решение КЗ: Аспекты в С11-3 аспекты –ответы на вопросы друга;4 аспект Проблемы, возникающие при оценивании задания С1:непонятно было, что такое аспект и в Уточнения в С2 и их причины:Увеличение времени написания;Уточнение плана;Уточнение критериев Уточнение плана( 2 изменения):Use the following plan (5 Р):- make an introduction Проблемы, возникающие при оценивании задания С2:Непонятно было:что такое аспект;что такое неполный аспект Аспект в С2:Аспект 1. Вступление – постановка проблемыАспект 2. Мнение автора с Уточнения в критериях С2:Введены цифровые показатели в критерии «лексика», «грамматика», орфография»;Введено понятие «непродуктивная речь». Уточнения в С2: критерий «Лексика»:3 балла - практически нет нарушений; 2 балла Уточнения в С2: критерий «Грамматика»:3 балла - допускается 1-2 негрубые ошибки;2 балла Уточнения в С2: критерий «Орфография и пунктуация»2 балла - орфографические ошибки практически Критерий «решение коммуникативной задачи»Если более 30% ответа носит непродуктивный характер (т.е. текстуально Текстуальным совпадением считается: дословное совпадение отрезка письменной речи длиной 10 слов и Наиболее типичные ошибки экспертов:Не считают слова или неправильно определяют объем проверяемого текста;Оценивают Методика подготовки экспертов:Пошаговая;Кейс-метод;Определение проблемных зон оценивания. (Инструментарий: М.: Национальное образование). Методика подготовки учащихся: технологииПошаговая;Обучение в сотрудничестве;Кейс-метод;Когнитивно-коммуникативные технологии(Актив-тренинг: М.: Национальное образование). ЗавершениеСпасибо за внимание!Есть ли вопросы и предложения?
Слайды презентации

Слайд 2 Задача оценивания состоит:
в правильном определении степени овладения учащимися

Задача оценивания состоит:в правильном определении степени овладения учащимися коммуникативной иноязычной компетенцией

коммуникативной иноязычной компетенцией в соответствии с требованиями федеральных государственных

стандартов и примерных программ по иностранным языкам.

Слайд 3 ВИДЫ ПОДХОДОВ К ОЦЕНИВАНИЮ
Субъективные:
-интуитивно-нормативный;
-личностно-индивидуальный;
Субъективно-объективные:
-критериальный;
-рейтинговый.

ВИДЫ ПОДХОДОВ К ОЦЕНИВАНИЮСубъективные:-интуитивно-нормативный;-личностно-индивидуальный;Субъективно-объективные:-критериальный;-рейтинговый.

Слайд 4 Оценивание в учебном процессе носит субъективно-объективный характер
зависит от

Оценивание в учебном процессе носит субъективно-объективный характерзависит от ряда условий: правильности

ряда условий:
правильности организации процесса контроля и оценивания;
опытности

эксперта;
целей и форм оценивания;
контекста и этапа применения;
качества КИМ и критериев оценивания.

Слайд 5 Новое в ЕГЭ
Время;
Аудирование (цифры);
Уточнение критериев;
Уточнение плана в С2.

Новое в ЕГЭВремя;Аудирование (цифры);Уточнение критериев;Уточнение плана в С2.

Слайд 6 Для чего нужны критерии?
Сравнить объект контроля с эталоном

Для чего нужны критерии?Сравнить объект контроля с эталоном (шкалой);создать равные условия

(шкалой);
создать равные условия для всех учащихся при оценивании их

деятельности, иначе нельзя говорить о надежности оценки

Слайд 7 Уточнения в критериях задания С1:
Изменение названия критерия «содержание»

Уточнения в критериях задания С1:Изменение названия критерия «содержание» на «решение коммуникативной

на «решение коммуникативной задачи»
даны разъяснения, что понимается под выполнением

аспектов в задании С1
уточнена дополнительная схема оценивания в задании С1

Слайд 8 Критерий: решение КЗ: Аспекты в С1
1-3 аспекты –ответы

Критерий: решение КЗ: Аспекты в С11-3 аспекты –ответы на вопросы друга;4

на вопросы друга;
4 аспект –3 вопроса другу;
5 аспект -Нормы

вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты
6 аспект -Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем

Слайд 9 Проблемы, возникающие при оценивании задания С1:
непонятно было, что

Проблемы, возникающие при оценивании задания С1:непонятно было, что такое аспект и

такое аспект и в каком случае считать его неполным;
как

оценивать неполные аспекты;
к какому виду ошибок отнести случаи, когда вопрос другу задан не в том времени;
что такое грубые/негрубые ошибки и как считать их количество;
какие пунктуационные ошибки учитывать.

Слайд 10 Уточнения в С2 и их причины:
Увеличение времени написания;
Уточнение

Уточнения в С2 и их причины:Увеличение времени написания;Уточнение плана;Уточнение критериев

плана;
Уточнение критериев

Слайд 11 Уточнение плана( 2 изменения):
Use the following plan (5

Уточнение плана( 2 изменения):Use the following plan (5 Р):- make an

Р):
- make an introduction (state the problem)
- express your

personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
- explain why you don’t agree with the opposing opinion
- make a conclusion restating your position

Слайд 12 Проблемы, возникающие при оценивании задания С2:
Непонятно было:
что такое

Проблемы, возникающие при оценивании задания С2:Непонятно было:что такое аспект;что такое неполный

аспект;
что такое неполный аспект (количество аргументов и контраргументов –

уточнено в доп.схеме и в плане для ученика)

Слайд 13 Аспект в С2:
Аспект 1. Вступление – постановка проблемы
Аспект

Аспект в С2:Аспект 1. Вступление – постановка проблемыАспект 2. Мнение автора

2. Мнение автора с 2–3 аргументами
Аспект 3. Противоположная точка

зрения с 1–2 аргументами
Аспект 4. Объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения (1 контраргумент)
Аспект 5. Заключение с подтверждением позиции автора
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: соблюдается нейтральный стиль

Слайд 14 Уточнения в критериях С2:
Введены цифровые показатели в критерии

Уточнения в критериях С2:Введены цифровые показатели в критерии «лексика», «грамматика», орфография»;Введено понятие «непродуктивная речь».

«лексика», «грамматика», орфография»;
Введено понятие «непродуктивная речь».

Слайд 15 Уточнения в С2: критерий «Лексика»:
3 балла - практически

Уточнения в С2: критерий «Лексика»:3 балла - практически нет нарушений; 2

нет нарушений;
2 балла - отдельные неточности в употреблении

слов (2-3), не затрудняющие понимание;
1 балл - встречаются нарушения в использовании лексики, некоторые из них могут затруднять понимание текста (не более 4-х)

Слайд 16 Уточнения в С2: критерий «Грамматика»:
3 балла - допускается

Уточнения в С2: критерий «Грамматика»:3 балла - допускается 1-2 негрубые ошибки;2

1-2 негрубые ошибки;
2 балла - не более 4-х, не

затрудняющих понимание;
1 балл - допускается 6-7 ошибок в 3-4 разделах грамматики, в том числе элементарного уровня, некоторые затрудняют понимание текста

Слайд 17 Уточнения в С2: критерий «Орфография и пунктуация»
2 балла

Уточнения в С2: критерий «Орфография и пунктуация»2 балла - орфографические ошибки

- орфографические ошибки практически отсутствуют (1 ошибка);
1 балл -

ряд орфографических или (и) пунктуационных ошибок, в том числе те, которые незначительно затрудняют понимание текста (не более 4-х)

Слайд 18 Критерий «решение коммуникативной задачи»
Если более 30% ответа носит

Критерий «решение коммуникативной задачи»Если более 30% ответа носит непродуктивный характер (т.е.

непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником или

с другими экзаменационными работами) и представляет собой заимствованную речь, то такое высказывание оценивается 0 баллов.

Слайд 19 Текстуальным совпадением считается:
дословное совпадение отрезка письменной речи

Текстуальным совпадением считается: дословное совпадение отрезка письменной речи длиной 10 слов

длиной 10 слов и более. Выявленные текстуальные совпадения суммируются,

и при превышении ими 30% от общего числа слов в ответе, работа оценивается в 0 баллов.

Слайд 20 Наиболее типичные ошибки экспертов:
Не считают слова или неправильно

Наиболее типичные ошибки экспертов:Не считают слова или неправильно определяют объем проверяемого

определяют объем проверяемого текста;
Оценивают остальные аспекты, если за решение

КЗ стоит 0;
Неправильно оценивают аспект «решение КЗ»
Наказывают дважды за одни и те же ошибки выпускников

Слайд 21 Методика подготовки экспертов:
Пошаговая;
Кейс-метод;
Определение проблемных зон оценивания.
(Инструментарий: М.:

Методика подготовки экспертов:Пошаговая;Кейс-метод;Определение проблемных зон оценивания. (Инструментарий: М.: Национальное образование).

Национальное образование).

Слайд 22 Методика подготовки учащихся: технологии
Пошаговая;
Обучение в сотрудничестве;
Кейс-метод;
Когнитивно-коммуникативные технологии
(Актив-тренинг: М.:

Методика подготовки учащихся: технологииПошаговая;Обучение в сотрудничестве;Кейс-метод;Когнитивно-коммуникативные технологии(Актив-тренинг: М.: Национальное образование).

Национальное образование).


  • Имя файла: novoe-v-ege-po-iya-2012-goda.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Почему нужно чистить зубы и мыть руки
Следующая - Творчество Ф. И. Тютчева

Похожие презентации

Урок по ФГОС ( Из опыта работы учителя) презентация к уроку по теме Урок по ФГОС ( Из опыта работы учителя) презентация к уроку по теме 105
Национальное блюдо нашей семьи презентация к уроку (средняя группа) Национальное блюдо нашей семьи презентация к уроку (средняя группа) 131
Интерактивная викторина Приглашение в мультяшный мир Интерактивная викторина Приглашение в мультяшный мир 133
Программа реализации индивидуального подхода к обучению чтению на уроках английского языка в начальной школе Программа реализации индивидуального подхода к обучению чтению на уроках английского языка в начальной школе 105
Презентация к родительскому собранию Презентация к родительскому собранию 95
Публичный отчет директора школы 2014 Публичный отчет директора школы 2014 169
Родительское собрание : Здоровье и безопасность детей в Интернете презентация к уроку (2 класс) Родительское собрание : Здоровье и безопасность детей в Интернете презентация к уроку (2 класс) 98
Проект игры по обучению татарскому языку Кто живет в лесу учебно-методическое пособие (средняя группа) Проект игры по обучению татарскому языку Кто живет в лесу учебно-методическое пособие (средняя группа) 135
Презентация Профессиональный стандарт. Педагог презентация по теме Презентация Профессиональный стандарт. Педагог презентация по теме 107
Презентация на классный час на тему Знаменитые люди Югры (6-7 класс) Презентация на классный час на тему Знаменитые люди Югры (6-7 класс) 243
Выступление на педагогическом совете по теме Формирование УУД (с презентацией) статья Выступление на педагогическом совете по теме Формирование УУД (с презентацией) статья 135
Презентация мастер-класса для воспитателей Системно-деятельностный подход в воспитании учащихся Презентация мастер-класса для воспитателей Системно-деятельностный подход в воспитании учащихся 105
презентация к занятию по патриотическому воспитанию Блокада Ленинграда презентация к уроку (3 класс) по теме презентация к занятию по патриотическому воспитанию Блокада Ленинграда презентация к уроку (3 класс) по теме 97
Формирование экологической культуры младших школьников в образовательном процессе Формирование экологической культуры младших школьников в образовательном процессе 101
Слайд-презентация Использование оптимальных моделей организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования презентация Слайд-презентация Использование оптимальных моделей организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования презентация 121
презентация по теме праздники народов России презентация к уроку (4 класс) по теме презентация по теме праздники народов России презентация к уроку (4 класс) по теме 193
Игры на уроках Игры на уроках 101
НОД Самовары России презентация к уроку (старшая группа) НОД Самовары России презентация к уроку (старшая группа) 106
Семиотический интеллект человека, или Многообразие как норма жизни Семиотический интеллект человека, или Многообразие как норма жизни 156
Активизация познавательного интереса на уроках Активизация познавательного интереса на уроках 101
Рельеф Краснодарского края.Презентация презентация к уроку Рельеф Краснодарского края.Презентация презентация к уроку 150
УМК Л.В. Занкова УМК Л.В. Занкова 99
Презентация по логопедии на тему Автоматизация звука Л в словах Презентация по логопедии на тему Автоматизация звука Л в словах 131
Предупреждение суицида среди несовершеннолетних Предупреждение суицида среди несовершеннолетних 105
Требования ФГОС ДО к здоровьесберегающей среде.Безопасность образовательного процесса презентация к уроку Требования ФГОС ДО к здоровьесберегающей среде.Безопасность образовательного процесса презентация к уроку 109
Положительные и отрицательные привычки в поведении детей на улицах и дорогах. презентация к уроку (1 класс) Положительные и отрицательные привычки в поведении детей на улицах и дорогах. презентация к уроку (1 класс) 143
Презентация Автоматизация звука Р в середине слова. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Автоматизация звука Р в середине слова. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 96
Презентация Профессиональный рост педагогов презентация Презентация Профессиональный рост педагогов презентация 112
Презентация Правила поведения в школе Презентация Правила поведения в школе 99
Материал по краеведческой работе Как улица получила название Материал по краеведческой работе Как улица получила название 129