Слайд 2
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в
жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим
поколением становиться патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.
Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относиться чувство патриотизма.
Слайд 3
Любовь к родному краю,
родной культуре, родной речи
начинается с малого –
любви к своей семье, к
своему жилищу,
к своему детскому саду.
Постепенно расширяясь, эта любовь
переходит в любовь к родной стране,
к ее истории, прошлому и настоящему,
ко всему человечеству.
Д.С. Лихачев
Слайд 4
Задачи:
воспитание у ребенка любви и привязанности к своей
семье, дому, детскому саду, улице, селу;
формирование бережного отношения
к природе и всему живому;
воспитание уважения к труду;
развитие интереса к национальным традициям и промыслам;
формирование элементарных знаний о правах человека;
расширение представлений о России, ее столице;
знакомство детей с символами государства: гербом, флагом, гимном;
развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины;
формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям.
Слайд 5
Необходимые условия:
Создание благоприятных материально-технических и социальных условий;
Обновление
содержания образования, отбор наиболее интересного и доступного материала с
опорой на опыт и чувства детей;
Последовательная ориентация на культуросообразность образования, призванного обеспечить формирование духовного мира человека;
Тесный контакт по данной проблеме с семьей, опора на ее традиции и опыт.
Слайд 6
Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей.
Направления
работы
Патриотическое воспитание
Здравствуй, это Я!
Моя семья
Традиции
Моя страна
Моё село
Мой сад
Слайд 7
«Здравствуй, это Я !»
Формирование у детей представлений о
себе как личности, имеющей право на индивидуальные отличия от
других.
Показать разнообразие имен.
помочь ребенку осознать собственную индивидуальность, повысить самооценку;
понять собственную значимость в сердцах своих родителей (это особенно важно тем детям, чьи родители не склонны к проявлениям излишней нежности и чье воспитание отличается строгостью);
Слайд 8
«МОЯ СЕМЬЯ»
Прививать детям чувство гордости за свою семью;
воспитывать
любовь к родному дому;
учить внимательнее относиться к событиям в
своей семье, интересоваться делами и традициями родного очага.
Слайд 9
«МОЙ САД»
Формировать желание посещать дошкольное учреждение, встречаться с
друзьями;
воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада;
прививать бережное отношение
к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь;
учить запоминать дорогу к детскому саду, его адрес;
знакомить дошкольников с посещениями детского сада, воспитывать желание поддерживать порядок в своей группе, на своей площадке.
Слайд 10
«МОЁ СЕЛО КУНАШАК»
Познакомить детей с историей возникновения Кунашака.
воспитывать
у дошкольников уважение к людям различных профессий, работающих в
селе;
дать представление об учреждениях села, его природе;
прививать интерес к историко-культурному наследию своего народа;
формировать уважительное отношение к ветеранам ВОВ родного села.
Слайд 11
«МОЯ СТРАНА»
Познакомить с государственной символикой России.
Дать знания о
стране, в которой мы живём
(города, сёла, национальности, богатства
нашей страны, народное творчество)
Познакомить с картой, глобусом.
Познакомить с праздниками .
Слайд 12
«МОИ ТРАДИЦИИ»
Развивать у детей художественный вкус, творческие способности;
воспитывать
чувство гордости и восхищения к своей малой Родине с
помощью традиций народа и через музейную педагогику;
прививать интерес к культурным ценностям своего и других народов.
