Презентация на тему Проект Формирование у детей младшего школьного возраста толерантного отношения к другим народностям, их истории и культуре. презентация к уроку (4 класс) по теме

школьного возраста
толерантного
отношения к другим
народностям,
их истории

и культуре»





Терёхина Елена Николаевна,учитель начальных классов

богатство. Мы вместе – – в этом наша сила

жил Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных

правительствах оставался Министром иностранных дел. Это был человек, талантливый в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем без ущемления интересов других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

звучит по-разному:
В испанском языке оно означает способность

признавать отличные от своих собственных идей или мнения, нежели ты сам.
В английском – готовность быть терпимым, снисходительным.
В китайском – позволять , принимать, быть по отношению к другим великодушным.
В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположение к другим.
В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием)

многообразия культур нашего мира , добродетель, которая делает возможным

достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира».

Декларация принципов толерантности,
принятая ЮНЕСКО в 1995 году

активная нравственная позиция и психологическая

готовность к терпимости во имя взаимопонимания между этническими, социальными группами, во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культурной, национальной, религиозной или социальной среды.

августа 2001 г. «О федеральной целевой программе “Формирование установок

толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе” (2001 – 2005 годы)»:

«Формирование установок толерантного сознания и поведения, веротерпимости и миролюбия, профилактика различных видов экстремизма и противодействие им имеют для многонациональной России особую актуальность, обусловленную сохраняющейся социальной напряжённостью в обществе, продолжающимися межэтническими и межконфессиональными конфликтами, ростом сепаратизма и национального экстремизма, являющихся прямой угрозой безопасности страны».

норм толерантного поведения, определяющих устойчивость поведения отдельных личностей и

социальных групп в различных ситуациях социальной напряжённости как основы гражданского согласия в демократическом государстве».

не способен ненавидеть и презирать другие народы, потому что

он видит их духовную силу и их духовные достижения.
И.А. Ильин

Согласны ли Вы с великим русским философом?

обидные слова, поступки, действия, оскорбляющие достоинства других людей намёки

или прямые оскорбления.
У каждого из нас свои особенности, разные характеры, взгляды, так давайте относиться друг к другу толерантно!

к другу»
Я имею право на счастье и доброе отношение

в этом классе.
Я имею право быть самим собой в классе.
Я имею право на безопасность в классе.
Я имею право слушать и быть услышанным.
Я имею право познавать себя в классе.

Что бы вы добавили в этот договор?

для того, чтобы оправдать твои надежды,
Не для того,

чтобы соответствовать твоим ожиданиям.
И ты пришел в этот мир
Не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,
Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
Не для того, чтобы оправдать мои надежды.
Потому что я – это я, а ты – это ты.
Но если мы встретились и поняли друг друга – то это прекрасно!
А если нет – ну что ж, ничего не поделаешь.

непохожих

идей и людей.

дел и слов

вместе – в этом наша сила!

чтобы они поступали с тобой.
Золотое правило этики.

Мы делаем лучше

для себя, когда делаем лучше для других.
Чжуан-Цзы.
Не говорите ничего, когда Вы чувствуете приступ раздражения, потому что Вы, почти наверное, скажите слишком много.
П. Рутт.

и презрения.
Восточная мудрость.
Пусть дела твои будут такими, какими ты

хотел бы их вспоминать на склоне лет.
Марк Аврелий.
Если я чем - то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а напротив одобряю.
Антуан де Сент-Экзюпери.