Презентация на тему Проект Любимый край- Алтайский край проект (старшая группа)

жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим

поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.
Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относиться чувство патриотизма.
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально-региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

не страну большую, которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь

Родину такую, какой её ты в детстве увидал». Действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
Решением проблемы воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине стала реализация проекта: «Любимый край – Алтай!».
Метод проекта позволяет детям усвоить сложный краеведческий материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным. Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.

с культурным наследием родного края.
Задачи:
формировать знания о родном крае:

истории, символике, достопримечательностях, промышленности;
познакомить с именами тех, кто основал и прославил Алтайский край;
расширить знания о растительном и животном мире Алтайского края;
формировать экологическую культуру, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды;
познакомить с культурой, традициями и обычаями народов Алтайского края;
воспитывать любовь к малой Родине.

Гипотеза:
если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории края, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил край, начнут проявлять интерес к жизнедеятельности родного края и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Предполагаемые результаты
У детей будут сформированы знания о родном крае. Педагоги и родители пополнят знания об Алтайском крае. Дети и взрослые примут активное участие в мероприятиях, направленных на нравственно-патриотическое воспитание.

родители.
Вид проекта: познавательно- творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочный (в течение учебного

года).

Технологичность: данный проект может быть реализован в любом дошкольном учреждении.

Пути реализации проекта:
интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, взаимодействие с родителями.

материала по теме «Алтайский край»;
планирование деятельности.

составляет 58%.
11 городов.
30 поселков городского типа.
Центр - город Барнаул.
Промышленность:

машиностроение, химическая и нефтехимическая, легкая, пищевая, горнодобывающая.

горы, из которой большая часть территории является равниной. На

востоке она окаймлена невысоким Салаирским кряжем, а на юге вплотную подступает к Алтайским горам. Высшая точка — 2490 метров пока не имеет официального названия на карте и находится в истоках реки Кумир на Коргонском хребте.

Горы
Алтайские горы состоят из хребтов, имеющих

сложное расположение. Типы рельефа в горах Алтая разнообразные. Низкогорье поднимается над равнинами края на 500 метров и постепенно переходит в среднегорье с высотами до 2000 метров. Для низких гор характерны куполовидные вершины . Алтайские горы постепенно разрушаются под действием сил природы. Жара и мороз, снег и дождь, ветер и текучие воды размельчают и уносят верхние слои, обнажая плотные кристаллические породы — гранит, мрамор, порфиты. Вершины гор растрескиваются, по склонам спускаются осыпи, состоящие из мелкого обломочного материала.

на водоразделе Семинского хребта находится одна из глубочайших пещер

Сибири — Алтайская пещера, глубиной 240 метров и протяженностью 2540 метров. Пещеры — это неповторимое творение природы, со своим микроклиматом, флорой и фауной, подземным рельефом, сталактитами и сталагмитами, длинными галереями и известковыми колоннами.

размеру горные и степные озера придают природным ландшафтам своеобразное

очарование и неповторимость. В пресных проточных озерах много рыбы, а в зарослях камышей по берегам — водоплавающей дичи.
Очень живописны озера горной части Алтайского края.
Одно из таких озер — озеро Ая, голубая жемчужина низкогорий, известно далеко за пределами края. На его берегах расположен оздоровительный комплекс, в теплых водах Аи можно купаться все лето.

на реке Шинок, недалеко от Денисовой пещеры, высотой около

70 метров. В настоящее время на реке Шинок учтено восемь водопадов и один водоскат. В 2000г. заказник «Каскад водопадов на реке Шинок» приобрёл статус памятника природы.

уникальными месторождениями яшмы, порфиров, мраморов, гранитов, охры, минеральными и питьевыми водами, природными лечебными грязями

на всей территории России ленточные сосновые боры — уникальное природообразование, подобного

которому нет нигде на нашей планете.
Образовались пять лент сосновых боров, которые тянутся параллельно друг другу от Оби у Барнаула в юго-западном направлении в сторону Иртыша и Кулундинской низменности.

сохраняющая свои качества и в земле, и в воде. Лиственница является ценнейшим строительным

материалом: из нее возводят дома, которые могут простоять столетия, делают плотины, сооружают мосты, причалы, используют для изготовления железнодорожных шпал и телеграфных столбов. Сибирская кедровая сосна, кедр — знаменитая древесная порода алтайских лесов. Это могучее дерево с темно-зеленой кроной, с колючей длинной хвоей.

дают съедобную ягоду — малина, ежевика, смородина, жимолость, голубика, брусника. Красивы

ранней весной склоны гор, покрытые цветущим ярким малиново-фиолетовым цветом вечнозеленым маральником. Часто встречаются заросли можжевельника, лапчатки, таволги. Славен край обильными зарослями полезного кустарника — облепихи.

бадан и валериана, одуванчик и марьин корень, адонис весенний, солодка и др. Высоко

на склонах гор Алтая встречается эдельвейс.

марал, глухарь, каменная куропатка. Около 90 видов млекопитающих, более 250 видов птиц проживает

на Алтае. Некоторые из них (кот манул, хорь перевязка, журавль красавка и др.) занесены в Красную книгу.

Наиболее ценным пушным зверем тайги является соболь. Этот небольшой хищник

облюбовал для себя наиболее глухие буреломные места, устраивая гнезда в дуплах старых деревьев.

повсеместно водятся грызуны: хомяки, суслики различных видов, снежный барс, сурки,

в засушливых районах степи встречаются тушканчики. Зайцы — русак и беляк — живут в степи и в лесных районах края. Там же можно встретить волка.