Слайд 2
Диагностика речевого развития средней группы «Смешарики»
МБДОУ Новоселовский детский сад «Малышок» №11 в 2011г., показала
следующие результаты:
Слайд 3
40% детей соматически ослаблены, что приводит
к быстрой утомляемости, неустойчивости внимания, у 65% обучающихся
в группе детей отмечен уровень речевого развития ниже среднего, плохо развита мелкая и общая моторика.
Слайд 4
Основные направления работы школы: Профилактика простудных заболеваний и предупреждение
и коррекция речевых нарушений развитие связной речи формирование элементарных экологических представлений продуктивная
деятельность формирование навыков здорового образа жизни.
Цель: Формирование коммуникативных навыков, повышение уровня речевого развития детей (возраст 4-5).
Слайд 5
Задачи: Способствовать укреплению соматического здоровья и предупреждению простудных
заболеваний Су-Джок терапия Применение аппликаторов Ляпко Ароматерапия Развивать мелкую и общую моторику
детей, через; пальчиковую гимнастику Арт-терапию (тестопластика, бумагопластика, лепка из глины пластилина) Логоритмика Подвижные игры
Слайд 6
3. Обогащать речь детей через организацию экологических игр,
формировать элементарные экологические представления Организация экологических игр с элементами диалогической
речи, рассказами описаниями, заучивание малых фольклорных форм 4. Развивать артикуляционный аппарат и просодическую сторону речи через: Использование модели артикуляции звуков Применение компьютерных игровых программ Артикуляционную гимнастику 5. Содействовать нормализации психоэмоционального состояния детей через; Организацию минуток релаксации (музыкально-образная медитация) Имаготерапия (Сказкотерапя, куклотерапия)