Слайд 2
Технологии в рамках личностно-ориентированного обучения:
Обучение в сотрудничестве
Портфолио
Дифференцированный подход
Проектная
деятельность
Слайд 3
Проект
Проект – одна из форм исследовательской работы.
Проект –
совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических
или теоретических знаний в той или иной деятельности.
Слайд 4
Что такое проект?
Для ученика
раскрытие творческого потенциала;
умение работать в группе;
деятельность, направленная на решение интересной
проблемы, сформулированной самими учащимися;
умение презентовать свою работу.
Слайд 5
Что такое проект?
Для учителя
Проект – это интегративное дидактическое
средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и
развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.
Слайд 6
Общеучебные умения
Социальные
Коммуникативные
Мыслительные
Исследовательские
Слайд 7
Социальные навыки
умение работать в группе;
умение выполнять роли
лидера, исполнителя, оппонента;
умение пойти на компромисс.
Слайд 8
Коммуникативные навыки
слушать и слышать
принимать другое мнение
высказывать
свое мнение
презентовать результат работы
Слайд 9
Мыслительные навыки
анализ
синтез
сравнение
обобщение
классификация
выявление закономерностей
Слайд 10
Исследовательские навыки
наблюдение
проведение эксперимента
анкетирование
обработка статистических данных
Слайд 11
Типология проектов
- по комплексности или предметно-содержательной
области
- по характеру контактов
- по количеству участников
- по продолжительности
-
по доминирующей деятельности учащихся
Слайд 12
Виды проектов, основанные на доминирующей деятельности учащихся:
Исследовательские
Творческие
Игровые
Информационные
Практико-ориентированные
Слайд 13
Этапы работы над проектом
1. Мотивационный
2. Планирующе – подготовительный
3.
Информационно – операционный
4. Рефлексивно -- оценочный
Слайд 14
Мотивационный этап
1. Создание проблемной ситуации
2. Формулирование темы проекта
3.
Определение конечного результата
Слайд 15
Планирующе-подготовительный этап
1. Объединение в группы, распределение обязанностей
2.Составление графика
работы над проектом
3. Поиск информации
Слайд 16
Информационно-операционный этап
1. Работа групп по плану
2. Консультации с
руководителем
3. Систематизация и классификация собранного материала
4. Создание проектного продукта
Слайд 17
Рефлексивно-оценочный этап
1. Выбор формы представления проекта
2. Составление текста
для представления
3. Репетиция представления
4. Представление проекта
Слайд 18
Стадии работы над проектом
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио
Слайд 19
Формы представления проекта:
газета;
журнал;
сценарий;
учебное пособие;
выступление для определённого круга
лиц;
выставка достижений;
концерт;
спектакль;
видеосюжет (фильм);
слайд-шоу и т.д.
Слайд 20
Памятка начинающему исследователю:
Выбери тему исследования.
Подумай, на какие
вопросы по этой теме ты бы хотел найти ответы.
Продумай варианты своих ответов на поставленные вопросы.
Реши, где ты будешь искать ответы на поставленные вопросы.
Поработай с источниками информации, найди ответы на свои вопросы.
Сделай выводы.
Оформи результаты своей работы.
Подготовь краткое выступление по представлению своего исследования.
Слайд 21
Критерии успеха работы над проектом
Достигнут конечный результат
Создана активная
команда участников проекта, способная продолжить работу в будущем.
Результат проекта
использован другими коллективами.
Информация о проекте широко распространена.
Получено удовольствие от своей деятельности.