Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Слайд 2
Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного
качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия
актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Слайд 3
Вопрос из зала: «Учитель, перед именем твоим позволь
смиренно преклонить колени…» Когда появится Поэт, который о сегодняшнем учителе
скажет что-то подобное?
Ответ: Прежде чем появится Поэт, должен появиться Учитель, который воспитает Поэта, который о нем скажет подобное…
(М. Жванецкий. Из бесед со зрителями)
Слайд 4
Нужно ли ребенка с раннего школьного возраста ориентировать
на какую-либо профессию?
Не в ущерб ли это общему
развитию ученика?
Не будет ли это еще одной никому не нужной нагрузкой?
Слайд 5
Как может учитель младших классов помочь ребенку выбрать
свой профиль?
В каком возрасте дети готовы определить свои истинные
интересы и склонности?
Какие профессии будут востребованы в будущем?
Каковы предметы, важные для овладения той или иной профессией?
- Как развивать учебно-воспитательные мотивы младших школьников?
Слайд 6
Задачи: Выявлять склонности и интересы ребенка в раннем возрасте
(комплексная работа учителя и психолога)
Создать условия развития учебно-воспитательных мотивов
младших школьников через внедрение наряду с овладением основных предметов различных образовательно-развивающих курсов (Например, программа: «Моя профессия от А до Я: грамотная речь - ключ к успеху» и др.)
Создать условия для формирования у детей самостоятельности в действиях и развития эффективно использовать свой интеллектуальный потенциал