Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психокоррекционная работа с детьми, имеющими ЗПР

I. Принцип единства диагностики и коррекции отражает целостность оказания психологической помощи как особого вида практической деятельности психолога. Эффективность коррекционной работы на 90 % зависит от комплексности, тщательности и глубины предшествующей диагностической работы.
Психокоррекционная работа с детьми, имеющими ЗПР I. Принцип единства диагностики и коррекции отражает целостность оказания психологической помощи как II. Принцип нормативности развития. Нормативность развития следует понимать как последовательность сменяющих друг III. Принцип коррекции «сверху вниз» раскрывает направленность коррекционной работы. Основным содержанием коррекционной IV. Принцип коррекции «снизу вверх» Главной задачей коррекции «снизу вверх» становится вызывание V. Принцип системности развития психической деятельности Реализация принципа системности развития в коррекционной VI. Деятельностный принцип коррекции Основным направлением коррекционной работы является целенаправленное формирование обобщенных ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ 1. Формирование системы отношений ребенка с окружающим социальным и предметным миром представлений
Слайды презентации

Слайд 2 I. Принцип единства диагностики и коррекции
отражает целостность

I. Принцип единства диагностики и коррекции отражает целостность оказания психологической помощи

оказания психологической помощи как особого вида практической деятельности психолога.

Эффективность коррекционной работы на 90 % зависит от комплексности, тщательности и глубины предшествующей диагностической работы.

Слайд 3 II. Принцип нормативности развития.

Нормативность развития следует понимать

II. Принцип нормативности развития. Нормативность развития следует понимать как последовательность сменяющих

как последовательность сменяющих друг друга возрастов, возрастных стадий онтогенетического

развития.

Слайд 4 III. Принцип коррекции «сверху вниз»

раскрывает направленность коррекционной

III. Принцип коррекции «сверху вниз» раскрывает направленность коррекционной работы. Основным содержанием

работы. Основным содержанием коррекционной деятельности является создание «зоны ближайшего

развития» для клиента.

Слайд 5 IV. Принцип коррекции «снизу вверх»

Главной задачей коррекции

IV. Принцип коррекции «снизу вверх» Главной задачей коррекции «снизу вверх» становится

«снизу вверх» становится вызывание любыми способами заданной модели поведения

и её немедленное подкрепление.

Слайд 6 V. Принцип системности развития психической деятельности


Реализация принципа

V. Принцип системности развития психической деятельности Реализация принципа системности развития в

системности развития в коррекционной работе обеспечивает направленность на устранение

причин и источников отклонения в психическом развитии.

Слайд 7 VI. Деятельностный принцип коррекции
Основным направлением коррекционной работы

VI. Деятельностный принцип коррекции Основным направлением коррекционной работы является целенаправленное формирование

является целенаправленное формирование обобщенных способов ориентировки клиента в различных

сферах предметной деятельности, межличностных взаимодействий, в конечном счете – в социальной ситуации развития

Слайд 8 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

  • Имя файла: psihokorrektsionnaya-rabota-s-detmi-imeyushchimi-zpr.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0