Слайд 2
Сколько профессий-
столько дорог
Мир профессий необычайно широк: их более сорока тысяч.
Как выбрать из них одну единственную?
Как сориентироваться в их многообразии? Выбрать среди них
ту, с которой начнётся трудовой жизненный путь?
Помочь в этом поможет классификация профессий.
Слайд 3
Моя будущая профессия
Группы
профессий (БОНМ)
Отделы профессий (РМАФ)
Классы профессий (ГПИ)
Типы
профессий (ПТЧЗХ)
Слайд 8
Заполнены четыре яруса пирамиды. Пятый –
пока пустой. Здесь ты должен вписать условное обозначение избранной
тобой профессии – формулу из нескольких букв. Эти буквы соответствуют предпочитаемым тобой типу, классу, отделу, группе профессий.
Например, тебе хотелось бы работать с растениями, животными, заниматься активной преобразующей деятельностью с использованием машин с ручным управлением, но так, чтобы труд протекал в условиях, близких к обычным, бытовым.
Формула профессии будет такой:
П П М Б
(профессия типа «человек – природа», преобразующая, с использованием машин, условия труда – бытовые)
Слайд 9
Целенаправленный поиск в этом направлении поможет найти конкретный
род занятий: например, к этой формуле подходит профессия
ФЕРМЕР
Слайд 10
Характеристика профессии-
ПРОФЕССИОГРАММА.
Слайд 11
1.Значение и место профессии в народном хозяйстве.
Одна из
самых перспективных.
Обеспечивает производство товарной сельскохозяйственной продук-
ции на арендованной
или находящейся в частной собственности зем-
ле, технике, недвижимости. Организует и выполняет широкий спектр
трудовых операций. Выполняет различные хозяйственные работы:
слесарные, сварочные, строительные, управляет машинно-тракторны-
ми агрегатами. Занимается селекцией. Сбором, переработкой, хране-
нием и реализацией произведённой продукции. Заботится об увеличе-
нии урожайности, сохранении поголовья, заготовке кормов, борется с
вредителями сельскохозяйственных культур. Оказывает ветеринар-
ную помощь.
Причина «долгожительства» профессии – одна из базовых потребнос-
тей человека – потребность в еде.
Слайд 12
2.Содержание деятельности.
Производство и сбыт сельскохозяйственной продукции;
Ремонт сельхозтехники;
Планирование и
организация сель-хозработ;
Работа с документами, которые га-рантируют правовой статус хозяй-ства;
Бухгалтерский
учёт.
Слайд 13
3.Вид труда.
Ручной,
механизированный.
Слайд 14
4.Предмет и продукт труда.
Механизированное производство зерна, мяса, молока,
овощей и другой продукции.
Слайд 15
5.Знания и умения, необходимые для выполнения работы.
Необходимы хорошие знания в области природоведения
(ботаника, анатомия,
биология), химии, физики.
Специалист должен знать основы:
- растениеводства, животноводства;
-экономики, правового законодательства и норм землепользования;
-кредитно-денежных отношений, налоговой и таможенной политики;
-управление машинно-тракторными агрегатами.
Должен умело применять на практике знания по заготовке, перера-
ботке и хранению продукции, производимой на ферме
Слайд 16
6.Совмещение профессий и специальностей
Профессия – ФЕРМЕР,в каком-то роде
уникальна. При существующей
сейчас тенденции к специализации в любом
производстве, фермеру
часто приходится совмещать в себе несколько профессий, специаль-
ностей.
ФЕРМЕР
Бухгалтер
Механизатор
Слесарь
Экономист
Агроном
Зоотехник
Слайд 17
7.Условия работы,
рабочее место.
Работа сопряжена с
воздействием на организм шума, вибрации,
запылённости, неблагоприятных метеорологических условий.
Поле. Ферма.
Слайд 18
8.Специализация и
режим труда.
Фермерские хозяйства могут специализироваться на
отдельных
отраслях сельского хозяйства (растениеводстве, животноводст-
ве, пчеловодстве, рыболовстве и
т.п.) или быть комплексными
(многоотраслевыми).
Труд на растениеводческих фермах носит сезонный характер,
выполняется в дневное время, позволяет шире использовать
технику.
Фермер-животновод занят весь год с примерно равной нагруз-
кой и полный рабочий день с небольшими перерывами, а иног-
да и в ночное время – для регулярного обеспечения животных
кормами, уборки помещений, ухода за молодняком.
Слайд 19
9.Требования к профессиональным, деловым и другим качествам личности.
Ответственность,
целеустремлённость, предприимчивость;
Умение устанавливать деловые связи, строить отношения с людьми;
Знание
законодательства, структуры различных вопросов;
Интерес к природе, любовь к земле;
Предметно-действенное мышление;
Практическая смекалка и сноровка
Трудолюбие;
Самодисциплина;
Крепкое здоровье, физическая сила, выносливость.
Слайд 20
10.Медицинские противопоказания.
Работа не рекомендуется лицам, страдающим:
Сердечно-сосудистыми заболеваниями, в
устойчивой форме;
Болезнями опорно-двигательного аппарата (Артриты, радикулиты и т.п.);
Кожными и
аллергическими заболеваниями;
Бронхиальной астмой;
Деформацией пальцев рук.
Слайд 21
11.Родственные профессии.
Животновод,
овощевод,
тракторист.
Слайд 22
12. Пути получения профессии, условия поступления
Зимовниковский профессиональный
лицей № 84
объявляет набор
на базе 9 классов (основное общее)
для
получения среднего (полного) образования
и начального профессионального образования
Мастер с/х производства, фермер
Срок обучения 3-4 года
Для поступления необходимы следующие документы:
-заявление
-документ об образовании
-справка с места жительства и о составе семьи
-свидетельство о рождении (копия)
-мед. справка установленного образца
-фотографии 3 х 4 – 6 шт.
Слайд 23
Профессий в сельском хозяйстве много. Все они разные.
Но есть одно, что их роднит: они обязательно связаны
с землёй, с растениями, с животными.
Герой Социалистического труда А.Ф.Петров говорил:
«Выбирая в юности свою единственную дорогу в жизнь,
проснись ранним утром, выйди за околицу твоего села. А
если ты горожанин, сядь в поезд…Поброди по полям;
вглядись в зелёную колышущуюся ниву, послушай песни
жаворонков… Обратись сердцем к земле, дающей тебе хлеб
насущный. Земля - твоя. Она ждёт тебя, сына и работника».
