Презентация на тему Развитие мелкой моторики с помощью природного материала презентация к уроку по логопедии (средняя группа)

Содержание

2. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше
3. Волны белые и пенныеИз морских ракушек сделаю:И улитку, и цветок,И березовый листок
4. Научился два каштанаМежду пальцами катать.Это в школе мне поможетБуквы ровные писать.
5. Финик к финику – и вотПолучилась буква «О»
6. У девочки у ЗиночкиВсе семена в одной корзиночке.Помогу я девочке: Разложу в тарелочки.
7. Покатилась косточка –Получилось слово. И назад катилась – Слово получилось.
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Особенно тесно связано со становлением речи развитие тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то речевое развитие находится в пределах нормы, а

Главная
Педагогика
Развитие мелкой моторики с помощью природного материала презентация к уроку по логопедии (средняя группа)

Развитие мелкой моторики с помощью природного материалаУчитель-логопед Шленская Н.В.

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Особенно тесно

Волны белые и пенныеИз морских ракушек сделаю:И улитку, и цветок,И березовый листок

Научился два каштанаМежду пальцами катать.Это в школе мне поможетБуквы ровные писать.

Финик к финику – и вотПолучилась буква «О»

У девочки у ЗиночкиВсе семена в одной корзиночке.Помогу я девочке: Разложу в тарелочки.

Покатилась косточка –Получилось слово. И назад катилась – Слово получилось.

Сидит белка на тележке, Продает она орешки.Я орешки покупаюИ с орешками играю.

Слайды презентации

Слайд 2 Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Особенно

его речь. Особенно тесно связано со становлением речи развитие

тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то речевое развитие находится в пределах нормы, а если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной или даже выше нормы. Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее - от пальцев. Умелыми пальцы становятся не сразу. Главное - помнить золотое правило: игры и упражнения должны проводиться систематически, быть доступными детям. Использование природного материала позволяет сделать пальчиковые разминки особенно интересными.