- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Выступление на конференции, статья Подготовка урока по ФГОС как средство повышения качества образования статья по теме
Содержание
- 2. Три уровня планируемых результатов, заданных в виде
- 3. Вывод:– цели должны отражать заданные в Приложении к Стандарту планируемые результаты
- 4. УУД. Дети узнают о цели урока
- 5. Структура «деятельностного» урока- подведение учеников к цели
- 6. - Самоопределение к деятельности (организационный момент, хочу,
- 7. Общие положения реализации проекта урока.
- 8. Урок может считаться удавшимся, если:
- 9. Спасибо за внимание! Творческих Вам успехов!
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Три уровня планируемых результатов, заданных в виде целей: Цели-ориентиры .Цели, относящиеся к основному (опорному) изучаемому материалу.- Цели, касающиеся изучения более сложного материала .
Слайд 2
Три уровня планируемых результатов, заданных в виде целей:
Цели-ориентиры
.
изучения более сложного материала .
Слайд 4
УУД.
Дети узнают о цели урока из
учебника (Мы научились… теперь давайте научимся )
Цель урока
или этапа сообщаю я.Цель выводится из проблемной ситуации.
Цель урока входит в структуру учебной задачи. После того, как дети продемонстрируют владение старым способом.
Слайд 5
Структура «деятельностного» урока
- подведение учеников к цели урока(цель);
-освоение
нового материала (процесс, средства, результат);
- применение освоенного в практической
деятельности (формирование умений по использованию полученного результата);- оценивание планируемых достижений.
Слайд 6 - Самоопределение к деятельности (организационный момент, хочу, потому
что смогу).
- Актуализация знаний;
-Постановка учебной задачи;
-«Открытие» нового знания (построение
проекта выхода из затруднения);- первичное закрепление;
- Самостоятельная работа с проверкой по эталону;
-Включение нового знания в систему знаний и повторение;
-Рефлексия деятельности (итог урока).
