Выявить основные причины невнимательности младших школьников и эффективные пути
их преодоления.3. Показать важность и значимость развития внимания младших школьников.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие внимания. Причины и преодоление невнимательности в начальной школе
Содержание
- 2. ЦЕЛИ: 1. Рассмотреть развитие и особенности внимания
- 3. Внимание – это произвольная или непроизвольная направленность
- 4. Основные свойства внимания:1. Объем.2. Концентрация.3.Устойчивость.4.Переключаемость.5.Распределение.
- 5. Основные принципы развития внимания:1.Деятельности – любое развитие
- 6. 6. Поэтапности – сначала включать упражнения для
- 7. Причины недостаточного внимания:1. Синдром дефицита внимания с
- 8. 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность).8. Слабо развиты навыки саморегуляции.
- 9. Основные направления работы:1. Использование специальных упражнений, тренирующих
- 10. Родителям:1. Заботится о развитии внимания ребенка, проявлять
- 11. Вывод:Удачно сочетая развивающие упражнения с удачным материалом,
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
ЦЕЛИ: 1. Рассмотреть развитие и особенности внимания младших школьников.2. Выявить основные причины невнимательности младших школьников и эффективные пути их преодоления.3. Показать важность и значимость развития внимания младших школьников.
Слайд 2
ЦЕЛИ:
1. Рассмотреть развитие и особенности внимания младших школьников.
2.
3. Показать важность и значимость развития внимания младших школьников.
Слайд 3 Внимание – это произвольная или непроизвольная направленность и
сосредоточенность психической деятельности на каком – либо объекте восприятии
( А.В. Петровский).
Слайд 4
Основные свойства внимания:
1. Объем.
2. Концентрация.
3.Устойчивость.
4.Переключаемость.
5.Распределение.
Слайд 5
Основные принципы развития внимания:
1.Деятельности – любое развитие происходит
в деятельности.
2.Психологической комфортности.
3.Сотрудничества педагога со школьной психологической службой и
родителями.4 Индивидуальности.
5.Последовательности – предлагать сначала простые упражнения.
Слайд 6
6. Поэтапности – сначала включать упражнения для развития
объема и концентрации внимания, затем устойчивости и распределения, переключаемости
интенсивности.7.Цикличности – включать развивающие упражнения в уроки необходимо определенными циклами, продолжительность которых в среднем 2 месяца. Повторять 2-3 раза в месяц.
Слайд 7
Причины недостаточного внимания:
1. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью.
2.
Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.
3.Индивидуальные особенности нервной системы.
4. Переутомление
и перегрузки.5. Возрастные ограничения в развитии.
6.Недостаточная мотивация выполнения деятельности.
Слайд 8 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх,
повышенная тревожность).
8. Слабо развиты навыки саморегуляции.
Слайд 9
Основные направления работы:
1. Использование специальных упражнений, тренирующих основные
свойства внимания.
2. Использование упражнений, на основе которых формируется внимательность
как свойство личности.
Слайд 10
Родителям:
1. Заботится о развитии внимания ребенка, проявлять интерес
к его занятиям, его жизни.
2. Наблюдать, как ребенок выполняет
ребенок домашние задания.3. Занимайтесь с ребенком систематически.
Слайд 11
Вывод:
Удачно сочетая развивающие упражнения с удачным материалом, можно
добиться следующих целей:
1. Повышения качества и прочности знаний учащихся.
2.
Создание определенных стимулов для положительной мотивации к обучению.3. Преодоление трудностей адаптационного периода при поступлении детей в школу и при переходе в среднее звено.
