Презентация на тему Развивающее обучение Занкова

апреля 1901 года в Варшаве, скончался 27 ноября 1977

года в Москве. В конце 1950-х гг. научным коллективом под руководством Л.В. Занкова было начато масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей процесса обучения.
Оно было предпринято с целью развития идей и положений Л.С. Выготского о соотношении обучения и общего психического развития учащихся. 

воли, школьников и как надежная основа усвоение ими знаний,

умений, и навыков.

искусства и непосредственно познания.
Усвоение прочных знаний
посредством

продвижения
ребёнка в общем развитии.

теоретических знаний
Осознание процесса учения
Быстрый темп прохождения материала
Целенаправленная и систематическая

работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и слабых

а от сложного к простому (от какой-то незнакомой ситуации

через коллективный поиск к её разрешению)

виде! 2. Вопросы поискового характера! 3. Организация исследовательской деятельности! 4. Соединение знаний

с эмоциями! 5. Организация повторения!

Л.В. Занков

«Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребенка страха перед ошибкой. Чувство страха – плохой советчик».

«Дружеские отношения между учителем и учениками, создание внутреннего побуждения к учению, вся атмосфера живого познания действуют как необходимые компоненты целостной системы».

хитрую науку,
Цифры, азбука, письмо
вмиг прогонят скуку!
А занковская система –
чистое искусство –
В нас поможет воспитать волю, ум и чувство.

читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит

быть готовым всему этому научиться»
Венгер Л. А.