Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Речевая готовность ребенка к школе

ПРЕДПОСЫЛКИ ДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА ДЛЯ УСПЕШНОГО ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ: хорошее физическое развитие ребёнка;развитый физический слух;развитая мелкая моторика пальцев рук, общая моторика;нормальное функционирование ЦНС;владение знаниями и представлениями об окружающем мире (пространство, время, счётные операции);произвольное внимание, умение слушать
Речевая готовность ребёнка к школе Учитель – логопед: Дудукало Светлана ВасильевнаМБОУ «Солнечная СОШ №1»Сургутский район ХМАО ПРЕДПОСЫЛКИ ДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА ДЛЯ  УСПЕШНОГО ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ: хорошее физическое развитие ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ  ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ  ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ  Вовремя обратить внимание на различныенарушения устной речи своего СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА: не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребёнка; не перегружайте СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА: своевременно устраняйте недостаток речи ребёнка, стремясь указать неточности и ошибки, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 ПРЕДПОСЫЛКИ ДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА ДЛЯ УСПЕШНОГО ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ:
хорошее

ПРЕДПОСЫЛКИ ДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА ДЛЯ УСПЕШНОГО ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ: хорошее физическое развитие

физическое развитие ребёнка;
развитый физический слух;
развитая мелкая моторика пальцев рук,

общая моторика;
нормальное функционирование ЦНС;
владение знаниями и представлениями об окружающем мире (пространство, время, счётные операции);
произвольное внимание, умение слушать учителя;
познавательная активность, желание учиться, интерес к знаниям, любознательность;
коммуникативная деятельность, готовность к совместной с другими детьми работе, сотрудничеству, взаимопомощи.


Слайд 3 ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ

ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА

РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ:
сформированность звуковой стороны речи

(ребёнок должен владеть правильным, чётким звукопроизношением);
полная сформированность фонематических процессов (умение слышать и различать, дифференцировать звуки русского языка);
готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи (умение выделять звуки в начале, середине, конце слов; разложить и собрать слово из звуков, букв, слогов).



Слайд 4 ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ

ОСОБЫЕ КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЛЯ УСВОЕНИЯ РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА

РЕБЁНКОМ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ:
умение пользоваться разными способами

словообразования (правильно употреблять слова с уменьшительно — ласкательным значением, умение образовывать слова в нужной форме, выделять звуковые и смысловые различия между словами, образовывать прилагательные от существительных);
сформированность грамматического строя речи (умение пользоваться развёрнутой фразовой речью; умение работать с деформированным предложением, самостоятельно находить ошибки и устранять их; составлять предложения по опорным словам и картинкам; владеть пересказом, сохраняя смысл и содержание; составлять самостоятельно рассказ — описание).

Слайд 5 ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ
Вовремя обратить внимание на

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ Вовремя обратить внимание на различныенарушения устной речи своего

различные
нарушения устной речи своего ребёнка,
чтобы начать логопедическую работу с

ним
до школы, предотвращая трудности общения
в коллективе и неуспеваемость в
общеобразовательной школе.
Чем раньше будет начата коррекция, тем лучше её результат.


Слайд 6 СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА:
не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА: не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребёнка; не

ребёнка; не перегружайте его речевыми занятиями; игры и упражнения,

речевой материал должны соответствовать возрасту;
при общении с ребёнком следите за своей речью; говорите с ним не торопясь; звуки и слова произносите чётко и ясно; непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте, непременно объясните;
не подделывайтесь под детскую речь; не злоупотребляйте уменьшительно — ласкательными суффиксами — всё это тормозит речевое развитие;


Слайд 7 СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА:
своевременно устраняйте недостаток речи ребёнка, стремясь указать

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА: своевременно устраняйте недостаток речи ребёнка, стремясь указать неточности и

неточности и ошибки, встречающиеся в его речи; будьте осторожны,

ни в коем случае не смейтесь над ребёнком, самое лучшее — тактично поправить то или иное слово; если ребёнок торопится высказывать свои мысли или говорит тихо, напомните ему «Говорить надо внятно, чётко, не спеша»;
не оставляйте без ответа вопросы ребёнка; и не забудьте проверить: «А понятен ли ему ваш ответ?»; записывайте речь ребёнка, такие записи не только помогут в работе над речью, но и со временем будут хорошим подарком для сына или дочери.


  • Имя файла: rechevaya-gotovnost-rebenka-k-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 87
  • Количество скачиваний: 0