Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рейтинг-контроль

Содержание

1. Продолжить начатое определение. Если на уроках физики, химии формируются системы знаний о физических, химических и других способах обработки, то в практическом обучении на уроках технологии формируется системы …
Рейтинг-контроль №3 1. Продолжить начатое определение. Если на уроках физики, химии формируются системы знаний 2. Основой практического обучение является не учебный, а учебно-… 3. Для методики практического обучения технологии важны дидактические значимые элементы: 1)технологический процесс; 4. Дайте определение, что такое трудовая деятельность? 5. Продолжить начатое определение. Совокупность последовательных действий рабочего, связанного с выполнением определенного вида законченных работ является……. 6. Трудовой процесс можно разделить на ряд последовательно уменьшающихся элементов: ..., ..., ... 7. Трудовая операция- это часть ……, характеризующимся применением однотипных средств:…., ….. 8. Трудовой рабочий прием - это отдельное законченное трудовое действие, имеющее технологическую 9. Трудовые процессы по характеру их отношения к процессу обучения делятся на 10. Приведите примеры трудовых процессов: 1-й, 2-й, 3-й групп, соответственно. 11. На основе учета, каких факторов определенная классификация трудовых процессов? 12. Продолжите начатое опрегделение. Порядок расчленение содержания обучения на отдельные части, их группировка 13. В чем сущность предметной системы? 14. Объяснить, почему во 2-ой половине 19 века в производственном обучении стали 15. Чем принципиально отличается моторно-тренировочная система от всех предыдущих систем трудового и производственного обучения? 16. В чем сущность операционно-комплексной системы? 17. Вставьте пропущенные слова. В операционно-комплексной, как и во всех предыдущих системах, 18. Раскройте содержание конструкторско-технологической системы? 19. Кто является автором творческой проектно-технологической системы обучения технологии?
Слайды презентации

Слайд 2 1. Продолжить начатое определение.
Если на уроках физики,

1. Продолжить начатое определение. Если на уроках физики, химии формируются системы

химии формируются системы знаний о физических, химических и других

способах обработки, то в практическом обучении на уроках технологии формируется системы …

Слайд 3 2. Основой практического обучение является не учебный, а

2. Основой практического обучение является не учебный, а учебно-…

учебно-…

Слайд 4 3. Для методики практического обучения технологии важны дидактические

3. Для методики практического обучения технологии важны дидактические значимые элементы: 1)технологический

значимые элементы: 1)технологический процесс; 2) трудовая деятельность; 3)…; 4)…;

5)...; 6)…..; 7)...

Слайд 5 4. Дайте определение, что такое трудовая деятельность?

4. Дайте определение, что такое трудовая деятельность?

Слайд 6 5. Продолжить начатое определение.
Совокупность последовательных действий рабочего,

5. Продолжить начатое определение. Совокупность последовательных действий рабочего, связанного с выполнением определенного вида законченных работ является…….

связанного с выполнением определенного вида законченных работ является…….

Слайд 7 6. Трудовой процесс можно разделить на ряд последовательно

6. Трудовой процесс можно разделить на ряд последовательно уменьшающихся элементов: ..., ..., ...

уменьшающихся элементов: ..., ..., ...

Слайд 8 7. Трудовая операция- это часть ……, характеризующимся применением

7. Трудовая операция- это часть ……, характеризующимся применением однотипных средств:…., …..

однотипных средств:…., …..

Слайд 9 8. Трудовой рабочий прием - это отдельное законченное

8. Трудовой рабочий прием - это отдельное законченное трудовое действие, имеющее

трудовое действие, имеющее технологическую цель. Трудовое действие- это законченная

совокупность …

Слайд 10 9. Трудовые процессы по характеру их отношения к

9. Трудовые процессы по характеру их отношения к процессу обучения делятся

процессу обучения делятся на 3 группы:
1)..., 2)..., 3)….

Слайд 11 10. Приведите примеры трудовых процессов:
1-й, 2-й, 3-й

10. Приведите примеры трудовых процессов: 1-й, 2-й, 3-й групп, соответственно.

групп, соответственно.

Слайд 12 11. На основе учета, каких факторов определенная классификация

11. На основе учета, каких факторов определенная классификация трудовых процессов?

трудовых процессов?

Слайд 13 12. Продолжите начатое опрегделение.
Порядок расчленение содержания обучения на

12. Продолжите начатое опрегделение. Порядок расчленение содержания обучения на отдельные части, их

отдельные части, их группировка и последовательность овладения ими учащимся

называется системой…

Слайд 14 13. В чем сущность предметной системы?

13. В чем сущность предметной системы?

Слайд 15 14. Объяснить, почему во 2-ой половине 19 века

14. Объяснить, почему во 2-ой половине 19 века в производственном обучении

в производственном обучении стали переходить от предметной к операционной

системе?

Слайд 16 15. Чем принципиально отличается моторно-тренировочная система от всех

15. Чем принципиально отличается моторно-тренировочная система от всех предыдущих систем трудового и производственного обучения?

предыдущих систем трудового и производственного обучения?

Слайд 17 16. В чем сущность операционно-комплексной системы?

16. В чем сущность операционно-комплексной системы?

Слайд 18 17. Вставьте пропущенные слова.
В операционно-комплексной, как и

17. Вставьте пропущенные слова. В операционно-комплексной, как и во всех предыдущих

во всех предыдущих системах, главное внимание уделяется…….. А такие

творческие элементы труда, как конструирование изготовляемых изделий и планирование технологического процесса, в систему обучения не входят. Поэтому была разработана …….

Слайд 19 18. Раскройте содержание конструкторско-технологической системы?

18. Раскройте содержание конструкторско-технологической системы?
  • Имя файла: reyting-kontrol.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Приключения Алисы в стране чудес
Следующая - Общая физиология ЦНС

Похожие презентации

цирк цирк 97
Презентация воспитательского часа на тему: И летят журавли сквозь года Презентация воспитательского часа на тему: И летят журавли сквозь года 111
Логопедическое занятие в средней группе + презентация презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме Логопедическое занятие в средней группе + презентация презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме 142
Презентация темпо-ритмические нарушения презентация по логопедии Презентация темпо-ритмические нарушения презентация по логопедии 121
Успешное развитие и модернизация ВУЗа как критерий сохранения конкурентоспособности Успешное развитие и модернизация ВУЗа как критерий сохранения конкурентоспособности 124
Презентация к конкурсно-игровой программе Музыкальный ринг Презентация к конкурсно-игровой программе Музыкальный ринг 97
Формирование падежного словоизменения у детей с речевыми нарушениями. методическая разработка по логопедии по теме Формирование падежного словоизменения у детей с речевыми нарушениями. методическая разработка по логопедии по теме 141
Твой мир - в твоих руках презентация к уроку по теме Твой мир - в твоих руках презентация к уроку по теме 123
Презентация Народы Иркутской области Презентация Народы Иркутской области 483
Совместно-коррекционная работа учителя-логопеда и воспитателя в речевой группе презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Совместно-коррекционная работа учителя-логопеда и воспитателя в речевой группе презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 100
Скажи мне свой никнейм и я скажу кто ты Скажи мне свой никнейм и я скажу кто ты 218
Картотека логопедических игр картотека по логопедии (старшая группа) Картотека логопедических игр картотека по логопедии (старшая группа) 121
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности в образовательных практикумах пятиклассников Аттестационная работа. Организация проектной деятельности в образовательных практикумах пятиклассников 102
Классный час на тему Биологические ритмы и режим дня Классный час на тему Биологические ритмы и режим дня 88
Презентация Талисманы олимпиады-2014. Организация Олимпиады в Сочи. презентация к уроку (2 класс) Презентация Талисманы олимпиады-2014. Организация Олимпиады в Сочи. презентация к уроку (2 класс) 89
СанПин для педагогов ДОУ статья СанПин для педагогов ДОУ статья 46
Освоение космоса в России план-конспект занятия (3 класс) по теме Освоение космоса в России план-конспект занятия (3 класс) по теме 109
Презентация к НОД для старших дошкольников на тему Звук [А] Презентация к НОД для старших дошкольников на тему Звук [А] 104
Логопедический КВН презентация к уроку по логопедии по теме Логопедический КВН презентация к уроку по логопедии по теме 110
Советы учащимся при выполнении задания С2.1 (сочинения-рассуждения на лингвистическую тему) Советы учащимся при выполнении задания С2.1 (сочинения-рассуждения на лингвистическую тему) 141
Девиантное поведение. Профилактика девиантного поведения Девиантное поведение. Профилактика девиантного поведения 99
Презентация по лексической теме Осень для детей старшего дошкольного возраста Презентация по лексической теме Осень для детей старшего дошкольного возраста 114
трудности адаптации ребенка в школе презентация к уроку (1 класс) по теме трудности адаптации ребенка в школе презентация к уроку (1 класс) по теме 125
презентация Умники и умницы. По дорогам сказок часть1 презентация к уроку по логопедии по теме презентация Умники и умницы. По дорогам сказок часть1 презентация к уроку по логопедии по теме 152
Презентация о детской общественной организации Мы-Белгородцы Презентация о детской общественной организации Мы-Белгородцы 181
Презентация Стратегии поведения учителя в конфликтных ситуациях с учениками и родителями Презентация Стратегии поведения учителя в конфликтных ситуациях с учениками и родителями 96
технология образования технология образования 92
Формы организации познавательной деятельности учащихся Формы организации познавательной деятельности учащихся 137
Психологическое обеспечение здоровьесберегающей деятельности педагога в развивающем образовании Психологическое обеспечение здоровьесберегающей деятельности педагога в развивающем образовании 101
Формирование экологической культуры младших школьников Формирование экологической культуры младших школьников 115