Слайд 2
2011 год издается приказ «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
В конкретном
плане это выражается, прежде всего, в том, что согласно разработанной концепции ФГОС в стандартах закреплены вариативные возможности обучения для всех категорий детей с ОВЗ, включая инклюзивное образование.
Слайд 3
Все стандарты ориентированы на федеральный государственный стандарт общего
образования, имеют единую с ним нормативно-правовую базу.
Слайд 4
Как известно, в структурном подразделении по обучению детей,
имеющих тяжелые нарушения речи, обучаются дети с ОВЗ, дети-инвалиды,
которые зачисляются в наше образовательное учреждение
на основании заключения ЦПМПК, заявления родителей.
Слайд 5
Нормативно-правовое обеспечение получения качественного образования детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ).
Слайд 6
Декларация о правах инвалидов (утвержденная Резолюцией 3447 Генеральной
Ассамблеи ООН 09.12.1975 года)
Слайд 7
Всемирная программа действий в отношении инвалидов
(принята Генеральной
Ассамблеей ООН 3 декабря 1982 года)
Конвенция о правах
инвалидов (принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года).
Слайд 8
В статье 24 Конвенции говорится: «Государства-участники признают право
инвалидов на образование.
В целях реализации этого права без дискриминации
и на основе равенства возможностей государства-участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни».
Слайд 9
В свою очередь, родителям предоставляется право выбирать формы
обучения,
образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка,
принимать участие в управлении образовательным учреждением. Указанные права закреплены Семейным кодексом РФ и Законом «Об образовании».
Слайд 10
В июне 2012 года Президент РФ подписал Указ
«О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017
годы» № 761 от 01.06.2012.
Государственной программой Российской Федерации «Доступная среда» на 2011–2015 годы, Утвержденная Постановлением Правительства РФ от 17 марта 2011 г. № 175.
Слайд 11
В настоящее время ведется разработка новой программы «Доступная
среда» на 2016–2020 годы.
Федеральным законом от 29 декабря 2012
г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
Слайд 12
Согласно статье 2 Закона обучающийся с ОВЗ –
физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или)
психологическом
развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее – ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
Слайд 13
Образование обучающихся с ОВЗ может быть организовано как
совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах,
группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Слайд 14
В нашей школе:
Коррекционную помощь оказывают: учитель-логопед, педагог-психолог,
имеющий соответствующую
профильную подготовку, социальный педагог. При необходимости Программу
КР может осуществлять
специалист, работающий в иной образовательной организации.
Слайд 15
Коррекционная подготовка включает два раздела: «Коррекционные курсы» и
«Индивидуальные логопедические занятия»
. «Коррекционные курсы» представлены уроками «Логопедическая ритмика».
«Индивидуальные логопедические занятия» проводятся после уроков.