Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Роль логоритмики в формировании навыков музыкально ритмических движений у детей старшего дошкольного возраста

Актуальность: Проблемы музыкального образования и развития детей дошкольного возраста, порождённые современной социально - культурной ситуацией, требуют комплексного подхода и взаимодействия логопедов и музыкальных руководителей. Внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий,
«Роль логоритмики в формировании навыков музыкально - ритмических движений у детей старшего дошкольного возраста » Актуальность:    Проблемы музыкального образования  и развития детей дошкольного Логоритмика  –  это система  музыкально - двигательных,  речедвигательных Педагогическая  технология  развития у детей старшего дошкольного возраста чувства ритма средствами логоритмики Содержание технологииЦель и задачиКраткое теоретическое обоснование Принципы и условия реализации технологии Диагностика: Этапы педагогической технологии1 этап. Обогащаем музыкально - слуховой I этап  Обогащаем   музыкально - слуховой опыт детей Обогащаем Структура логоритмики эмоциональная разминка речедвигательные игры логоигры игровой массаж пальчиковая II этап  Проектируем  музыкально - обогащенную среду группы. Для организации III этапПроводим индивидуальную коррекционную работу с детьми в зависимости от IV этап  Обогащаем музыкальную Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность:

Проблемы музыкального образования

Актуальность:  Проблемы музыкального образования  и развития детей дошкольного возраста,

и развития детей дошкольного возраста,
порождённые современной

социально - культурной ситуацией,
требуют комплексного подхода и взаимодействия
логопедов и музыкальных руководителей.
Внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий,
решающих задачи музыкального воспитания в сочетании с решением коррекционных,
является в наше время актуальным.

Слайд 3 Логоритмика – это система музыкально -

Логоритмика – это система музыкально - двигательных, речедвигательных заданий и упражнений,

двигательных, речедвигательных заданий и упражнений, она основана на использовании

связи слова, музыки и движения

Слайд 4
Педагогическая технология развития у детей старшего

Педагогическая технология развития у детей старшего дошкольного возраста чувства ритма средствами логоритмики

дошкольного возраста
чувства ритма
средствами логоритмики


Слайд 5 Содержание технологии
Цель и задачи
Краткое теоретическое обоснование
Принципы и

Содержание технологииЦель и задачиКраткое теоретическое обоснование Принципы и условия реализации технологии

условия реализации технологии
Диагностика:
Методы :

- Наблюдение за детьми
- Экспериментальная ситуация
- Анкетирование родителей
- Воспроизводящий тест
- Воспринимающий тест
Критерии оценки и результаты диагностики

Слайд 6 Этапы педагогической технологии
1 этап. Обогащаем музыкально - слуховой

Этапы педагогической технологии1 этап. Обогащаем музыкально - слуховой


опыт

детей.
2 этап. Проектируем музыкально –
обогащенную среду группы и организуем самостоятельную деятельность детей.
3 этап. Проводим индивидуальную работу
с детьми.
4 этап. Обогащаем музыкальную культуру
родителей.

Слайд 7
I этап Обогащаем музыкально - слуховой

I этап Обогащаем  музыкально - слуховой опыт детей Обогащаем музыкально

опыт детей
Обогащаем музыкально -
Музыка может звучать:
на

музыкальных занятиях и досугах;
в различные режимные моменты в течение дня:
- в утренние часы (время прихода детей в группу);
- во время детских игр;
- во время других занятий;
- во время сборов одевания детей на прогулку
- при подготовке к тихому часу;
- при пробуждении и одевании, после сна.
Промежуточная диагностика
по результатам работы на первом этапе

Слайд 8 Структура логоритмики
эмоциональная разминка
речедвигательные игры

Структура логоритмики эмоциональная разминка речедвигательные игры логоигры игровой массаж пальчиковая

логоигры
игровой массаж
пальчиковая гимнастика
игрогимнастика
эмоционально

- волевой тренинг
коррекционные упражнения

Слайд 9 II этап Проектируем музыкально - обогащенную среду

II этап Проектируем музыкально - обогащенную среду группы. Для организации самостоятельной

группы.
Для организации самостоятельной деятельности детей:
обновляем музыкальный уголок

в группе;
обогащаем каждую тематическую зону в предметной среде группы музыкально – ритмическим материалом.

Слайд 10 III этап
Проводим индивидуальную коррекционную работу с

III этапПроводим индивидуальную коррекционную работу с детьми в зависимости от

детьми в зависимости от особенностей развития их музыкально –

ритмического слуха.

Промежуточная диагностика по результатам работы на третьем этапе

Слайд 11 IV этап Обогащаем музыкальную

IV этап Обогащаем музыкальную      культуру

культуру родителей
Консультации

для родителей: «Влияние чувства ритма на формирование речи детей».
Лекция - концерт для родителей «Картина мира в музыкальных ритмах».
Информация для родителей о пособиях и заданиях, рекомендуемых для совместной деятельности с детьми.
Вечер досуга для детей и родителей «Папа, мама и я — музыкальная семья».

  • Имя файла: rol-logoritmiki-v-formirovanii-navykov-muzykalno-ritmicheskih-dvizheniy-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0