- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Розробка відкритого уроку з історії
Содержание
- 2. План уроку Зміни в соціальному складі населення.Формування
- 3. 1. Зміни в соціальному складі населення. З
- 4. У 1928—1929 рр. у містах України було
- 5. Соціальна структура суспільства 1930-х рр.
- 7. Бесіда за питаннямиНазвіть основні групи населення 1930
- 8. 2. Формування партійно-бюрократичної номенклатури. Номенклатура – це
- 10. 3. Масові репресії. «Великий терор». Терор – політика придушення, залякування політичних противників жорстокими насильницькими методами.
- 11. Репресії — масштабні каральні заходи з метою придушити, припинити що-небудь.
- 12. Репресивно-каральними органами були – Об'єднане державне політичне
- 13. «Шахтинська справа»У травні 1928 р. радянські органи
- 14. Етапи масових репресій в УСРР:
- 15. Наслідки сталінських репресій:зміцнення особистої влади Й. Сталіна;
- 16. 5 грудня 1936 р. – прийняття Конституції
- 17. 4. Пропагандистський ідеал радянської людини.Інтерактивна вправа: «Асоціативна зірка»
- 19. 5. Зміни у масовій психології та свідомості
- 20. Й. Сталін – символ держави.
- 21. Графічний диктант1. Радянська влада запровадила паспорти в
- 22. 1. Так2. Ні3. Ні4. Так5. Так6. Ні7. Так8. Так9. Ні10. Так11. Ні12. Ні
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
План уроку Зміни в соціальному складі населення.Формування партійно-бюрократичної номенклатури.Масові репресії. «Великий терор».Пропагандистський ідеал радянської людини.Зміни у масовій психології та свідомості населення.
Слайд 2
План уроку
Зміни в соціальному складі населення.
Формування партійно-бюрократичної
номенклатури.
психології та свідомості населення.
Слайд 3
1. Зміни в соціальному складі населення.
З 1933 р.
уводяться
паспорти, що
значно обмежило
можливості селян
змінювати місце
проживання
Слайд 4
У 1928—1929 рр.
у містах України
було запроваджено
торгівлю хлібом
по картках за низькими цінами.
Незабаром карткову
систему поширили на основні види продовольчих і промислових товарів.
Слайд 6
формування карткова
збільшилась урбанізація адміністративно- система
кількість командного
робітників апарату
(номенклатура)
дифіцит
знищено заможне
селянство
збільшення
жінок-робітниць в‘язні
Схема
Зміни соціальної структури суспільства
Слайд 7
Бесіда за питаннями
Назвіть основні групи населення 1930 –х
рр..
Як називається система торгівлі хлібом по картках?
Вкажіть, як по
іншому можна назвати адміністративно-командний апарат.
Слайд 8
2. Формування партійно-бюрократичної номенклатури.
Номенклатура – це верхівка партійно-державного
й
господарського апарату,що забезпечена всіма матеріальними благами і відгороджена від мільйонів людей різноманітними привілеями.
Слайд 10
3. Масові репресії. «Великий терор».
Терор – політика придушення,
залякування політичних противників жорстокими насильницькими методами.
Слайд 12 Репресивно-каральними органами були – Об'єднане державне політичне управління
(ОДПУ 1922-1934 рр.) та Народний комісаріат внутрішніх справ (НКВС
1934-1941 рр.).
Слайд 13
«Шахтинська справа»
У травні 1928 р. радянські органи державної
безпеки провели операцію з арешту понад 100 «шкідників» у
вугільній промисловості Донбасу, спрямовану проти дореволюційних технічних кадрів. Ця операція увійшла в історію як «Шахтинська справа».
Слайд 15
Наслідки сталінських репресій:
зміцнення особистої влади Й. Сталіна;
усунення
можливих претендентів на владу;
насаджування атмосфери страху;
створення образу ворога;
різке послаблення
потенціалу спеціалістів у всіх галузях знань і практичної діяльності; підрив обороноздатності;
знищення національних еліт;
падіння темпів розвитку промислового розвитку в три рази.
Слайд 16 5 грудня 1936 р. – прийняття Конституції СРСР
(Сталінська Конституція)
30 січня 1937 р. – прийнято Конституцію УРСР.
За
Конституцією 1937 р. було введено нову офіційну назву республіки – Українська Соціалістична Радянська Республіка. Слайд 18
будівник
комуністичного суспільства
носій доносів, наклепів зневажлива до минулого
підозріла «соціальна людина»
колективна всебічно розвинена
виконлива
Інтерактивна вправа: «Асоціативна зірка»
Слайд 19
5. Зміни у масовій психології та свідомості населення.
Органами,
що чинили масові репресії були ОДПУ – НКВС. У
структурах, яких сформувалася каста катів, які щоденно розстрілювали сотні в'язнів. За цю «роботу» навіть одержували високі нагороди.
Слайд 21
Графічний диктант
1. Радянська влада запровадила паспорти в УСРР
з 1933 р.
2. Соціальна структура суспільства 1930-х років
складалась з 4 груп? 3. Термін, що означає політику придушення, залякування політичних противників жорстокими насильницькими методами називається репресіями.
4. Органами, які чинили масові репресії були ОДПУ та НКВС?
5. «Шахтинська справа», СВУ, «Промпартії» - це три найгучніші показові судові процеси, що мали місце в УСРР.
6. Перший показовий судовий процес над «ворогами народу» відбувся з 18 травня по 6липня 1929 р.
7. Соціальною групою, яка перебувала в самому низу радянської ієрархії були в'язні.
8. Конституцію 1936 називають Сталінською.
9. Сталінська конституція в УРСР була прийнята 30 грудня 1937 р.
10. Термін, що визначає масштабні каральні заходи з метою придушити, припинити що-небудь називається репресіями.
11. За Конституцією 1937 р. було введено нову офіційну назву республіки – Українська Соціалістична Радянська Республіка.
12. Хронологічними рамками «великого терору» є 1939-1940 рр.
(Так чи Ні)
