Презентация на тему педсовета на темуСовременные воспитательные технологии в школьной практике.

наукой, является и искусством, но никак не изящным, а

понимаемым «только как разумное, своевременное, искусное применение общих законов и правил к частным случаям, к отдельным индивидуальностям».

умения;
«логия» – наука.

Технология – это совокупность приемов, применяемых в

каком – либо деле, мастерстве, искусстве.

Технология – это одновременно система совокупности знаний, умений, навыков, методов, способов деятельности и алгоритм, научная разработка решения каких-либо проблем.

методик,
объединенных приоритетными
общеобразовательными целями,
концептуально взаимосвязанными
между собой

задачами и содержанием,
формами и методами организации
учебно-воспитательного процесса,
где каждая позиция накладывает
отпечаток на все другие,
что и создает в итоге определенную
совокупность условий для развития
воспитанников.

система научно обоснованных
приемов и методик, способствующих установлению
таких

отношений между субъектами процесса,
при которых в непосредственном контакте
достигается поставленная цель –
приобщение воспитуемых
к общечеловеческим культурным ценностям.

- деятельностный
Системо
образующие
компоненты
6. Контрольно - управленческий

дела (Н.Е.Щурковой);

Гуманно – личностная технология (Ш.А.Амонашвили);

Технология коллективного

творческого воспитания (И.П.Иванова);

Технология гуманного коллективного воспитания (В.А.Сухомлинского).

здоровьесберегающая;
технология развития критического мышления;
Артпедагогика;
Тьюторство – технология педагогической поддержки;
технология

создания ситуации успеха;
шоу-технологии

детей во время беседы с ними;
технология включения детей в

игру;
технология предъявления педагогического требования;
технология планирования воспитательной работы педагога;
технология педагогической диагностики в процессе воспитания.

Ситуативные технологии воспитания.
технология разрешения конфликтов детей

Технология организации «ситуации успеха».
Технология педагогической поддержки

ребенка и обучение навыкам сохранения его.
Классификация, предложенная Н.К. Смирновым:

(ФОТ).
Реализуются на уроках физической культуры, в работе спортивных

секций, при проведении спортивных состязаний и мероприятий.

Обустройство
пришкольной территории,
зеленые растения в классах,
рекреациях,
участие

в природоохранных
мероприятиях.

Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности (ТОБЖ).

Изучение курса ОБЖ, обучение правилам дорожного движения

Это эффективная технология воспитания и развития учащегося, основанная

на позитивной деятельности, активности, коллективном авторстве и положительных эмоциях.


Этапы КТД:

Совместное решение о проведении дела.
Коллективное планирование.
Коллективная подготовка.
Проведение дела.
Коллективный анализ и обсуждение последствий.
Результат.

педагога и ребенка,
поэтому  педагогическая
деятельность
по отношению к

детям
включает
проявление уважения
к личности каждого ребенка,
доброжелательное внимание
к нему.

наших детей обходиться без нас».